'

Тире между подлежащим и сказуемым

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тире между подлежащим и сказуемым Если ты хочешь судьбу переспорить, Если ты ищешь отрады цветник, Если нуждаешься в твёрдой опоре – Выучи русский язык! Разработка учитель информатики МБОУ СОШ №25 Смирнова Ф.М.


Слайд 1

Острый язык – дарование, длинный язык – наказание. Д.Д.Минаев сущ. Им. п. сущ. Им. п. сущ. Им. п. сущ. Им. п.


Слайд 2

Цели урока: 1. научить правильно ставить тире между подлежащим и сказуемым; 2. применять правило в письменной речи; 3. конструировать предложения, в которых необходима постановка тире; 4. формировать пунктуационный навык постановки тире между подлежащим и сказуемым  


Слайд 3

Обозначить грамматическую основу. Определить, чем выражен каждый член грамматической основы. Посмотреть, нет ли между главными членами частицы не, союзов как, будто, словно, точно. Сделать вывод об употреблении и неупотреблении тире.  


Слайд 4

Тире между подлежащим и сказуемым Ставится Не ставится


Слайд 5

сущ. И.п. сущ. И.п. это/вот сущ. сущ. сущ. инфинитив инфинитив инфинитив инфинитив сущ. числ. числ. Примеры: Москва – третий Рим. Точность и краткость – вот первые достоинства прозы. Назначение искусства – помогать людям. Учить других – учиться самому. Противостоять страданию – дело писателя. Семь и два – девять. 1 2 3 4 5 6 Ставится


Слайд 6

Не ставится не местоим. как/будто/словно Примеры: Сердце не камень. Он учитель. Снег как пушистое одеяло. м. 1 2 3


Слайд 7

Существует несколько случаев, когда для интонационно-логичес-кого членения фразы между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире. Если оба главных члена выражены существительными в именительном падеже, например: Тамань – самый скверный городишко из всех приморских городов России (Лермонтов). 2. Если оба главных члена выражены глаголами в неопределенной форме (инфинитивами), например: Ученого учить – только портить (пословица). 3. Если оба главных члена выражены числительными, например: Пятью три – пятнадцать. 4. А также если подлежащее и сказуемое выражены всеми возможными сочетаниями этих частей речи: существительным и инфинитивом,  например: Наша задача– отразить атаку; инфинитивом и существительным, например: Помогать инвалидам – наш долг;


Слайд 8

числительным и существительным,  например: Четыре – четное число; существительным и словосочетанием с числительным, например: Площадь треугольника – пять квадратных сантиметров. 5. Кроме этого, тире ставится перед сказуемым, выражен-ным  фразеологическим оборотом: Пирог – пальчики оближешь; Ночь – хоть глаз выколи. 6.  Если в составе сказуемого есть указательные слова ЭТО, ВОТ или ЗНАЧИТ, тире надо ставить перед ними всегда, вне зависимости от того, какой частью речи выражены главные члены предложения.  Например: Париж – это столица Франции; Понять – значит простить; Все прошедшее, настоящее, будущее – это мы, а не слепая сила стихий (Горький). К этому правилу есть три примечания. Тире между подлежащим и сказуемым, которые выражены   существительными, глаголами в неопределенной форме, числительными или сочетаниями этих частей речи, 


Слайд 9

Не ставить тире, если Перед сказуемым, которое выражено существительным, числительным или фразеологическим оборотом, стоит отрицательная частица НЕ, например: Старость не радость (посл.). Обратите внимание: это не касается предложений со сказуемым-инфинитивом (например: Чай пить – не дрова рубить) и предложений со словами ЭТО, ВОТ, ЗНАЧИТ (например: Аналогия – это не доказательство); 2. Перед сказуемым стоит сравнительный союз (КАК, СЛОВНО, БУДТО), например: Закат словно зарево пожара. 3. Между подлежащим и сказуемым-существительным стоит вводное слово, обстоятельство или дополнение, а также союз или частица: Грач, конечно, птица умная и самостоятельная, но голоса у него нет (Паустовский); Москва теперь порт пяти морей; Этот ручей лишь начало реки.


Слайд 10

Алгоритм действия Тире между подлежащим и сказуемым не ставится ставится


Слайд 11

Мое любимое занятие чтение книг. не чтение, а игра в футбол плавать в бассейне. два часа верховой игры. словно эликсир молодости. приятно и полезно. есть конный спорт.


Слайд 12

Жизнь прекрасна и удивительна. Хотеть значит победить. Любить Родину значит жить с ней одной жизнью. Социальная реклама это вид некоммерческой рекламы, направленной на привлечение внимания к проблемам социума и изменение моделей поведения. Я ученик 8 класса. Слоган лаконичная, легко запоминающаяся фраза, выражающая суть рекламного сообщения. - - -


Слайд 13

Проверьте по контрольному шифру, как вы усвоили тему. 1 – нужно тире 2 – не нужно тире I вариант 1. Пять тысяч награда не малая. 2. Быть человеком значит быть свободным. 3. У тебя брошка вроде как пчелка. 4. Освобождение себя от труда есть преступление. 5. Отец мальчугана наездник лихой стрелок неплохой и рубака искусный. 6. Прекрасный день тридцатое апреля. 7. Безволие никчемность родная сестра подлости. 1.122.111 II вариант 1. Капли дождя на лице как слезы. 2. Их резкости не что-нибудь серьезное, а просто манера говорить. 3. Любить это значит бороться за любимого человека. 4. Без пользы жить безвременная смерть. 5. Не прошло нескольких дней после прибытия его в село, как все уже узнали, что он знахарь. 6. Первый закон истории бояться какой бы то ни было лжи, а затем не бояться какой бы то ни было правды. 7. Честь есть краеугольный камень человеческой мудрости. 2.211.212.


Слайд 14

Разберём примеры Грушницкий    юнкер  (Лермонтов). А вы не охотник? (Тургенев). Главный предмет его естественные науки (Тургенев). Пруд как блестящая сталь (Фет). Они   какие-то  помещики (Достоевский). Воспоминания один только стыд и рвание волос (Гончаров). Его  цель сделаться героем романа (Лермонтов). - - - -


Слайд 15

Дальние проводы    лишние слезы (Островский). Нуль да нуль нуль (Фонвизин). Невежда без души    зверь (Фонвизин). Вы студент? (Достоевский). Мать от радости прослезилась, а отец хоть бы что! Календарь это расписание работы солнышка на весь год (Виталий Бианки). Разберём примеры - - -


Слайд 16

Подведение итога урока Итак, вы узнали, что…. Тире ставится Тире не ставится


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19

З А К Р Е П Л Я Е М


Слайд 20

Считай несчастным тот день и тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию. Ян Амос Каменский


Слайд 21

Удачного продвижения в знаниях


×

HTML:





Ссылка: