'

Сервис Виртуальный кабинет

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Сервис Виртуальный кабинет Фантаев Д. А. ММЦ г. Углича


Слайд 1

Сайт www.edu.yar.ru


Слайд 2

Требования к работе с сервисами Наличие оборудования Микрофон Наушники, колонки (массовая трансяция) Веб-камера (на перспективу для проведения трансляций) Регистрация сотрудника образовательного учреждения (участника трансляции) Обновленный Фелеш плеер 11


Слайд 3

Виртуальный кабинет


Слайд 4

Электронные письма и сообщения


Слайд 5

Информационная карта и настройки виртуального кабинета Регистрация новых пользователей Управление рассылками (добавление новых и изменение адреса) Информационная карта – сведения об учреждении Настройки – смена пароля


Слайд 6

Информационная база системы электронного мониторинга ОД Мероприятия, конкурсы – заносятся в базу талантливых учеников Достижения – мероприятия в которых достигли успеха учащиеся, педагоги. Наставники – список педагогов ученики, которых заняли призовые места.


Слайд 7

Сервисы Портала сети образовательных учреждений


Слайд 8

Сервисы Портала сети образовательных учреждений Статистика – отчет по посещению сайта ОУ Webunicom – сервис трансляций Медиатрансляции – список трансляций для учеников и учителей


Слайд 9

Webunicom Сервис для организации и приема трансляций, проведения видеоконференций. Оборудование: Микрофон Наушники, колонки (массовая трансяция) Веб-камера (на перспективу для проведения трансляций)


Слайд 10

Настройка оборудования 1 2 3 3 3


Слайд 11

Настройка оборудования Настройка микрофона – верхняя панель. Ползунком настроить уровень звука Громкость микрофона – средняя панель. Ползунком настроить громкость микрофона. Галочки – оповещение о работе оборудования ведущему.


Слайд 12

Программа Webunicom 1 2 3 4 6 5


Слайд 13

Программа Webunicom Окно презентуемого материала Окно веб-камеры демонстрируется видео-трансляция ведущего Сообщения чата Место для печати вашего сообщения Настройки оборудования Запрос на выступление


Слайд 14

Медиатрансляции


×

HTML:





Ссылка: