'

Для чего дует ветер?

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Для чего дует ветер?


Слайд 1

Гипотеза Ветер дует для того чтобы облака «плыли», чтобы волны прибивались к берегу и чтобы формировалась погода над какой-либо территорией


Слайд 2

Задачи исследования: Определить понятие «ветер» Выявить виды ветров, дать им определения Построить розу ветров за месяц на основании собственных наблюдений Сделать выводы о значении ветра в природе и жизни


Слайд 3

Понятие «ветер» и принцип образования . Ветер – это движение воздуха в горизонтальном направлении. Главной причиной возникновения ветра – это разница а атмосферном давлении над различными участками подстилающей поверхности. Ветер дует из области высокого давления в область низкого давления.


Слайд 4

Виды ветров Муссон Фен Бора Бриз Бриз (фр. brise – легкий ветер)-ветер, который меняет свое направление два раза в сутки. Днем дует с моря, а ночью – с суши. Муссон (от араб. маусим – сезон)-устойчивые ветры над определенными областями Земли, дующие летом с океана на сушу, а зимой с суши на океан. Фен (нем., от лат. favonius – теплый западный ветер) -теплый и сухой порывистый ветер, дующий с гор в долины. При подъеме воздух охлаждается, теряет влагу. Перевалив через хребет, воздух устремляется вниз, при этом быстро нагреваясь. Фен существует меньше суток. Бора (ит. bora – северный ветер) – сильный порывистый ветер, возникающий, когда холодный воздух перетекает через горный хребет и вытесняет находящийся по другую его сторону теплый и менее плотный воздух. Зимой бора приносит сильное похолодание. Бывает на северо-западе побережья Адриатического моря, на Байкале.


Слайд 5

Схема образования ночного бриза суша водоем Н в бриз


Слайд 6

Схема образования дневного бриза суша водоем Н в бриз


Слайд 7

Схема образования муссона В В Тихий океан зима В В лето Условные обозначения: Зимний муссон Летний муссон


Слайд 8

Способы определения направления и силы ветра По местным признакам: действие ветра на парус, отклонение дыма от труб, раскачивание деревьев; С помощью метеорологических приборов: флюгер (определяет направление и скорость ветра), шары-пилоты, анемометр (определение скорости); Определение силы ветра в баллах: шкала Бофорта


Слайд 9

Шкала Бофорта Предложена Ф.Бофортом в 1806г. Представляет собой условную 12-балльную шкалу для оценки силы ветра по его действию на наземные предметы и по волнению на море.


Слайд 10

Построение розы ветров О направлении ветра, господствующего на какой-либо территории, можно узнать по графику, который называется розой ветров. С СВ В Ю ЮВ З ЮЗ СЗ


Слайд 11

Построение розы ветров по своим наблюдениям НАПРАВЛЕНИЕ ВЕТРА КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ С ВЕТРОМ ТАКОГО НАПРАВЛЕНИЯ


Слайд 12

Результат и вывод построения розы ветров: ю з В сз св юз юв с Вывод: Из данного графика ясно, что на данной территории большее количество дней преобладал западный ветер


Слайд 13

Значение ветра в природе и жизни Положительное Отрицательное Перенос семян растений; Формирование климата и микроклимата; Образование и перемещение облаков; Возникновение океанических течений; Развеевание загрязняющих веществ, выбрасываемых промышленными предприятиями; Получение электроэнергии (ветряные мельницы). Ветер обладает разруши- тельным действием (навод- нения, ураганы и др.)


Слайд 14

Список использованной литературы Т.П.Герасимова, Г.Ю.Грюнберг, Н.П.Неклюкова Физическая география: нач. курс.: Учебник для 6 кл. общеобразоват. учреждений. – 8-е изд. –М.: Просвещение, 1999-192с.: ил., карт. Энциклопедия Кирилла и Мефодия – 2003.


×

HTML:





Ссылка: