'

Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 117 Красноармейского района г.Волгограда

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 117 Красноармейского района г.Волгограда Год издания - декабрь 2008 г.


Слайд 1

2 Введение Общая характеристика общеобразовательного учреждения Юридический адрес: 400063, Россия, г.Волгоград, Красноармейский район, ул. 2-я Штурманская, 2А Фактический адрес: 400063, Россия, г.Волгоград, Красноармейский район, ул. 2-я Штурманская, 2А 400063, Россия, г.Волгоград, Красноармейский район, ул. Николаевская, 17А Лицензия: серия А № 199162 от 15 марта 2006 г., регистрационный № 95, действительна по 15 марта 2011 г. Свидетельство о государственной аккредитации: АА 044791 от 25 июля 2001 г., регистрационный № 791. Особенности расположения ОУ: начальная школа (1-4 классы) находится в отдельном здании.


Слайд 2

3 Приоритетными направлениями деятельности МОУ СОШ № 117 являются: Реализация учащимися права на получение образования в соответствии с их потребностями и возможностями. Социальная защита и охрана здоровья школьников. Развитие школьного самоуправления.


Слайд 3

4 Школа № 117 – 42 года на рынке образовательных услуг 41 выпуск 15 золотых медалей 46 серебряных медалей 13 сентября 1965 г. – открытие школы № 117 1966 г. – школа получила статус «Средняя школа № 117 с производственным обучением» 1972 г.- участие педагогического коллектива в ВДНХ г. Москва 1973 г. – создание музея Боевой Славы 95/75 Гвардейской стрелковой дивизии 1985 г. – введение в эксплуатацию пристройки к основному зданию школы 1989-1998 г.г. – сотрудничество с гимназиями г. Марль (Германия) 1993-1998 г.г.- сотрудничество с ВолГУ 1995 г. – открытие мемориальной доски выпускникам Кузьмину Владимиру и Лобадину Алексею, погибшим при исполнении интернационального долга в Афганистане 1996 г. – школа получила статус «Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 117 Красноармейского района, г.Волгограда»; - начала издаваться газета «Школьные вести» 1997 г. – открытие отдельного здания для начальных классов 2002 г. – 7-ая Всероссийская встреча ветеранов 95/75 Гвардейской стрелковой дивизии 2003 г. – создание Попечительского совета 2006 г. – создание некоммерческой организации Благотворительный фонд «БлагоСвет»


Слайд 4

5 Организация образовательного процесса Школа № 117 – это возможность получить на базовом уровне прочные знания в соответствии с государственными образовательными стандартами. Обязательным для всех учеников является изучение русского языка, литературы, математики, изобразительного искусства, физической культуры, технологии – с 1 класса; иностранного языка (английского или немецкого), информатики - со 2 класса; истории – с 5 класса; обществознания, географии, биологии – с 6 класса; физики, геометрии, алгебры – с 7 класса; химии – с 8 класса; черчения – с 10 класса. На выбор ученикам предлагается 46 курсов, которые помогут им получить дополнительные сведения, развить свои умения в области русского языка, литературы, математики, информатики, истории, физики и т.д., 3 из которых разработаны учителями школы: «Формулы красоты или очей очарование» - Богданова Р.М., учитель химии «Карта второй язык географии» - Бачева С.В., учитель географии «Из истории взаимоотношений государства и церкви» - Мищенко Н.К., учитель истории Разработана и внедрена в начальной школе авторская программа: «Школа оптимизма. Уроки социальной жизни для младших школьников» - Курамшина О.Н., учитель начальных классов, Железкина А.М. – педагог-психолог.


Слайд 5

6 Режим работы Учащиеся обучаются в одну смену по семестровой системе обучения: 5-6 недель учебы сменяются недельными каникулами. Схема учебно-календарного графика работы такова: 1 семестр – каникулы 2 семестр – аттестация – каникулы (выставление отметок за I и II семестры) 3 семестр – каникулы 4 семестр -аттестация – каникулы (выставление отметок за III и IV семестры) 5 семестр – каникулы 6 семестр - аттестация – каникулы (выставление отметок за V и VI семестры) Продолжительность уроков: в 1-4 классах – 35 минут в 5-11 классах – 40 минут Продолжительность рабочей недели: в 1-4 классах – 5-дневная рабочая неделя в 5-11 классах – 6-дневная рабочая неделя


Слайд 6

7 Обеспечение безопасности и профилактика правонарушений Обеспечение безопасности: Образовательное учреждение оборудовано противопожарной сигнализацией, кнопкой тревожного вызова. Услуги по охране участников учебно-воспитательного процесса оказывает ООО ЧОП «Тайфун». Директор Коваленко Ю.К., лицензия ГУВД Волгоградской области № 276 от 24.05.05 г. действительна до 24.05.2010 г. Профилактика правонарушений: В школе действует социально-психологическая служба в лице социального педагога Самитовой Р.А., педагога – психолога Иванова Ю.О., педагога-логопеда Макаровой Е.П.. Защиту прав и законных интересов ребенка осуществляет выбранный учащимися и педагогическим коллективом школы уполномоченный по правам ребенка Самитова Р.А,. 3. Образовательное учреждение находится в постоянном контакте с участковым инспектором и инспектором ПДН.


Слайд 7

8 Организация питания В школе созданы все условия для обеспечения учащихся горячим питанием. В основном здании и здании начальной школы оборудованы 2 столовые. Обеденные залы рассчитаны на 220 посадочных мест. Столы для приема пищи имеют гигиеническое покрытие, используется фаянсовая и сортовая стеклянная посуда. Столы и места в обеденных залах закреплены за каждым классом. Питание учащихся осуществляется по перспективному меню с учетом возрастных особенностей. На переменах работает буфет. В столовых организованно дежурство администрации, учителей, учащихся. Перед входом установлены умывальники, электрополотенце, размещены стенды с санитарно-гигиеническими навыками, режимом работы столовых. Обслуживает столовую 2 бригады поваров-сотрудников ООО «Валентина».


Слайд 8

9 Динамика состояния здоровья школьников за 2006, 2007, 2008 годы.


Слайд 9

10 Состав обучающихся На 01.09.2008 г. В МОУ СОШ № 117 обучается 751 учащихся (30 классов). В том числе: Из них : мальчики девочки 1-4 классы – 328 учащихся (13 классов) 1-4 класс 157 171 5-9 классы – 373 учащихся (15 классов) 5-9 класс 193 180 10-11 классы – 50 учащихся (2 класса) 10-11 класс 14 36 Динамика численности учащихся: Количество мальчиков и девочек:


Слайд 10

11 Педагогический коллектив Общая численность педагогических работников – 52 человека. 1- всего, 8- от 2 до 5 лет, 2- пенсионеров, 9- от 5 до 10 лет, 3- женщин, 10- от 10 до 20 лет, 4 – высшее, 11 – свыше 20 лет, 5- неполное высшее, 12- «Отличник образования», 6- среднее специальное, 13- «Заслуженный учитель». 7- до 2 лет,


Слайд 11

12 Уровень квалификации педагогических работников 12 разряд соответствует II категории, 13 разряд – Iкатегории, 14 разряд- высшей категории, 15,16 разряд – звание, административная должность.


Слайд 12

13 Коллектив родителей


Слайд 13

14 Структура управления школой Управление осуществляется на основе сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов. Административно-управленческую работу школы обеспечивает следующий кадровый состав: директор; заместители директора по учебной работе начальной и основной школы; заместитель директора по научно-методической работе; заместитель директора по воспитательной работе; заместитель директора по административно-хозяйственной части. Доля администраторов, имеющих профессиональное специальное образование (менеджер образования) – 30% Получает дополнительное образование (обучение в аспирантуре) – 14,3%


Слайд 14

15 Структура управления школой Коллегиальное управление Самоуправление - Педагогический совет – высший орган - Классный родительский комитет управления (собирается 4-6 раз в год), при во главе с председателем - необходимости созываются малые педсоветы; создается с целью оказания помощи педагогическому - Попечительский совет – является органом коллективу в воспитании и государственно- общественного управления обучении детей; школой (собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал); - Общешкольный родительский комитет (собирается по мере - Методический совет – орган управления необходимости, но не реже творческих предметных групп педагогов, одного раза в полугодие); деятельность которых направлена на решение профессиональных и образовательных проблем - Школьные ученические организации: «Школьный город» (1-4 классы) и «Керамик-LAND» (5-11 классы) работа которых направлена на проведение коллективных творческих дел и решение внутришкольных задач


Слайд 15

16 Органы ученического самоуправления Ученический коллектив школы объединен в две организации: «Школьный город» (1-4 классы) и «Керамик-LAND»(5-11 классы), работа которых направлена на проведение коллективных творческих дел и решение внутришкольных задач. «Школьный город» имеет свой Устав. «Керамик-LAND» - герб, гимн, флаг. Учащиеся живут по законам Конституции, принятой школьным Парламентом. Один раз в 2 года проходят выборы Президента школьного игрового государства «Керамик-LAND».


Слайд 16

17 Структура организации «Школьный город» (1-4 классы) Совет Дела Школа юнг 1-ые классы 3-и классы Совет капитанов 2-ые классы 4-ые классы


Слайд 17

18 Структура организации «Керамик - LAND» (5-11 классы) Президент Государственный совет Государственная Дума Правительство Парламент учителя, родители главы городов-классов министерства: - науки и образования; - культуры; - печати и информации; - труда и занятости; - физкультуры и спорта


Слайд 18

19 Дополнительное образование. Кружки: 1. Художественно-эстетическое направление «Веселые нотки» - вокальный кружок; «Юный художник» - кружок изобразительного искусства; «Маска» - театральный кружок. 2. Гражданско-правовое направление «Мой выбор» - кружок социально- педагогической направленности. «Внимание! Дети!» - кружок по изучению правил дорожного движения «Острое перо» - редакционная коллегия газеты «Школьные вести» Детские объединения: « Надежда» - совет комнаты Боевой Славы 95/75 Гвардейской стрелковой дивизии; «Огонек» - отряд юных пожарников; «Перекресток» - отряд юных инспекторов дорожного движения.


Слайд 19

20 Результаты обучения: Информация о выпускниках 2007-2008 уч.года. Результаты ЕГЭ за 2007-2008 учебный год


Слайд 20

21 Предметные олимпиады: 2007-2008 учебный год Район: II место по русскому языку – Тишкевич Н., ученица 10А (учитель Кравченко Л.М.) III место по литературе – Макарова О., ученица 10А класса (учитель Кравченко Л.М.) III место по химии – Мокришина Е., ученица 9А класса (учитель Богданова Р.М.) III место по химии – Шилин В., ученик 11Б класса (учитель Богданова Р.М.) III место по музыке – Мякоход А., ученица 7А класса (учитель Брехова И.С.) Город: II место по химии - Шилин В., ученик 11Б класса (учитель Богданова Р.М.) III место по математике – Чурсин В., ученик 4А класса (учитель Кухтенкова И.А.) III место по физкультуре – Шевченко М., ученик 9Б класса (учитель Курамшин Р.Ш.) III место по химии – Тишкевич Н., ученица 10А класса (учитель Богданова Р.М.)


Слайд 21

22 Конкурсы, проекты 2007-2008 учебный год Город: I место в конкурсе «Моя правовая инициатива» - Погосян А., Семеновская И., ученицы 10А класса (учитель Коржова Н.Н.) I место в конкурсе экскурсововдов «По местам боевой славы» - команда МОУСОШ № 117 (руководитель – Салошина Л.В.) II место в смотре-конкурсе музейных комплексов - команда МОУ СОШ № 117 (руководитель – Салошина Л.В.) III место в конкурсе авторской песни «Песни нашего двора» - Мякоход А., ученица 7А класса, Однороманенко А., ученица 10А (учитель Брехова И.С.) Область: I место в конкурсе рукописной книги «Никто не забыт, ничто не забыто» - Талпа В., Горбачевская Е., ученицы 7Б класса и Шкарина В., ученица 11А класса (руководители: Бабакова Н.В., Васина О.А.) Дипломанты конкурса театральных коллективов «Наш А.Н.Островский» - театральный кружок «Маска» (руководитель Лещева Н.С.) Дипломанты VII фестиваля презентаций учебных проектов – Однороманенко А., ученица 10А класса, Харченко В., ученица 11А класса, Сидорчак Е., Солохина Ю., ученицы 11Б класса (руководители: Голобородько Н.Н., Сурганова О.В.) Россия: I место в игре-конкурсе «Золотое руно» - Чурсин В., ученик 4А класса (учитель Кухтенкова И.А.)


Слайд 22

23 Профессиональные конкурсы: Район: Конкурс «Учитель года» III место – Коржова Н.Н., учитель истории Конкурс методических разработок II место – Манская Е.А., заместитель директора по ВР, Лещева Н.С., педагог-организатор II место – Еропкина Е.А., учитель начальных классов V место – Агафонова С.А., учитель немецкого языка Город: Конкурс «Инновации в образовательном учреждении» III место – Курамшина О.Н., учитель начальных классов Россия: - Премия Президента РФ Курамшина О.Н., учитель начальных классов


Слайд 23

24 Социальное партнерство Продуктивная работа школы невозможна без установления связей в социуме. У образовательного учреждения сложились многолетние связи, помогающие коллективу школы реализовывать свои задачи по следующим направлениям: Учебная работа: МОУ СОШ № 113; МОУ СОШ № 125; МОУ СОШ № 38; МОУ СОШ № 60; МОУ ДОУ «Детский комбинат № 326» Организация досуга: МОУ ДОД «Центр детского творчества» Красноармейского района Волгограда; МОУ ДОД «Дворец творчества детей и молодежи» Красноармейского района Волгограда; Библиотека, филиал № 23 МУК ЦСГБ; ГОК ИЭиА музей-заповедник «Старая Сарепта»; МУК Художественно-выставочный зал Красноармейского района Волгограда; МУ Дендрарий Красноармейского района Волгограда; Музей истории ВДСК;


Слайд 24

25 Социальное партнерство Профилактиктическая работа: ГАИ БДД; ПДН УВД Красноармейского района г. Волгограда; Комиссия по делам несовершеннолетних администрации Красноармейского района г. Волгограда; Центр психолого-педагогической помощи «Содействие»; Красноармейский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних «Подросток» ГУСО Центр «Семья» МУЗ «Детская поликлиника № 16»


Слайд 25

26 Отчёт о расходовании внебюджетных средств, поступивших за 2008 г.


Слайд 26

27 Заключение Основные проблемы школы: Организация для каждого обучающегося наиболее благоприятного образовательного маршрута. Изменение структуры образовательной сети как средство достижения нового качества образования. Основные направления ближайшего развития школы: Укрепление материально-технической базы учебных кабинетов для открытия профильных классов естественно-научной и гуманитарной направленностей в 2009 уч.г.. Введение платных образовательных услуг (спецкурс «Адаптация детей к школе»). 3. Разработка и освоение механизмов взаимодействия с другими учреждениями района, города в целях совершенствования качества образования (сотрудничество с другими СОШ на договорной основе, вузами, учреждениями среднего профобразования, предприятиями, общественными объединениями, с зарубежными образовательными учреждениями). Отзывы присылайте на адрес электронной почты: www.mousosh117@rambler.ru


×

HTML:





Ссылка: