'

Шаховская Л.С., д.э.н., профессор Новакова Е.И., м.э., аспирант

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ Шаховская Л.С., д.э.н., профессор Новакова Е.И., м.э., аспирант Волгоградский государственный технический университет Кафедра Мировой экономики и экономической теории


Слайд 1

Модернизация российского высшего профессионального образования вызвана следующими причинами:


Слайд 2

Основным фактором развития эффективной модели инновационной национальной экономики, которая является стратегическим выбором России, становится конкурентоспособный работник, компетенции которого формируются и воспроизводятся в основном на двух взаимосвязанных социально-значимых рынках (СЗР) – рынке образовательных услуг (РОУ) и рынке труда (РТ)


Слайд 3

Особенности СЗР: :


Слайд 4

Решение проблемы приведения структуры, объемов и качества подготовки кадров в соответствие с потребностями экономики, как необходимого условия сбалансированности спроса и предложения рабочей силы, обуславливает актуальность институционального взаимодействия между РОУ и РТ


Слайд 5

Институциональные механизмы взаимодействия могут включать: способы согласования спроса на специалистов того или иного уровня квалификации и предложения соответствующих рабочих мест; способы учета изменяющихся требований работодателей, как главных заказчиков профессионального образования, к качеству профессиональной подготовки; формы участия работодателей в деятельности системы профессионального образования


Слайд 6

Формирование институциональных механизмов в Швеции: высокая степень государственного регулирования; реализация программ, стимулирующих спрос на труд; использование активных мер в политике развития трудовых ресурсов


Слайд 7

Формирование институциональных механизмов в Дании: упор на приобретение специальных навыков и умений за счет минимизации количества лекционных занятий в пользу практической работы и стажировок на предприятиях


Слайд 8

Формирование институциональных механизмов в Польше: студенческие практики, стажировки выпускников, организация фирм типа «spin off»; функционирование при вузе сети формальных организаций - Бизнес-советы, Бюро карьеры; правительственные, частные и некоммерческие организации работают с учащимися системы ВПО уже на студенческой скамье


Слайд 9

Характеристика современной модели взаимодействия РОУ и РТ в России :


Слайд 10

Формальные институциональные механизмы


Слайд 11

Неформальные институциональные механизмы


Слайд 12

Основные составляющие научно – образовательного комплекса (НОК) для РФ: институциональная реструктуризация системы профессионального образования в рос. регионах; сокращение бюджетных мест при прежнем уровне государственного финансирования; перевод начального и среднего профессионального образования в уровни высшего образования; привлечение дополнительных потребителей на уровни начального и среднего профессионального образования; жесткий качественный отбор


Слайд 13

Факторы, препятствующие «признанию» квалификации «бакалавр» Высшая школа традиционно готовила «специалиста» и к этой модели приспособилась сфера занятости; Неопределенность модели подготовки бакалавра, связанная с отсутствием определенных границ профилирования и четко сформулированных компетенций; Низкий уровень информированности и подготовленности не только работодателей, но и научно-педагогической общественности к переходу на новые образовательные программы.


Слайд 14

Противоречия формальных институциональных механизмов взаимодействия РОУ и РТ: Получение практических навыков и умений в процессе прохождения всех видов практик, как обязательной части образовательной программы Соотношение бюджетных и контрактных мест в вузах


Слайд 15

И что же делать? По сравнению со многими европейскими странами уровень институционализации механизмов взаимодействия между СЗР в России крайне низок, соответственно, необходимо создавать и развивать формальные и неформальные институты такого взаимодействия, как на региональном, так и на федеральном уровнях


Слайд 16

Спасибо за внимание! Волгоградский государственный технический университет http://www.vstu.ru Факультет экономики и управления


Слайд 17

Кафедра мировой экономики и экономической теории Тел. (8442) 24-81-48 E-mail: 230112@mail.ru


×

HTML:





Ссылка: