'

Детский сад комбинированного вида № 21 "Золотая рыбка" г. Волжска

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Детский сад комбинированного вида № 21 "Золотая рыбка" г. Волжска


Слайд 1

Семья всегда будет основой общества Оноре де Бальзак Семья – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого человеческого общества Феликс Адлер ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «Педагогика семейного воспитания ». Автор: Мишанина Т.Н., воспитатель 1 квалификационной категории МДОУ №21


Слайд 2

Паспорт проекта Тип проекта: социальный Участники проекта: педагоги ДОУ, воспитанники и их родители Условия реализации проекта: заинтересованность родителей.


Слайд 3

Актуальность проекта От качества работы дошкольного учреждения, а в частности методистов, социальных педагогов и воспитателей, зависит уровень педагогической культуры родителей, а, следовательно, и уровень семейного воспитания детей.


Слайд 4

СОЦИАЛЬНЫЙ ПОРТРЕТ СЕМЕЙ


Слайд 5

Количество детей в семье


Слайд 6

Осознанному и ответственному отношению родителей к воспитанию и развитию детей в семье способствует правильно организованное взаимодействие детского сада семьей, заключающийся в выборе оптимальных для использования форм и методов их взаимодействия. Гипотеза:


Слайд 7

Цель проекта Выявление оптимальных форм и методов работы с родителями в дошкольных учреждениях, необходимых для повышения активности родителей как участников воспитательного процесса.


Слайд 8

Задачи проекта Активизировать и обогащать педагогические знания и умения родителей. Повышать правовую культуру родителей для формирования сознательного отношения к воспитанию детей. Повышать психолого-педагогическую культуру родителей. Развивать креативные способности детей и родителей в совместной деятельности. определить дифференцированный подход к работе с родителями. Способствовать установлению преемственных связей с выпускниками ДОУ и их родителями.


Слайд 9

Объект и предмет Объект – родители группы. Предмет – педагогическое просвещение родителей дошкольников, выбор содержания и форм их педагогического просвещения, профилактика нарушений в детско-родительских отношениях.


Слайд 10

Ожидаемые результаты Повышение уровня родительской компетентности; Гармонизация семейных и родительско- детских отношений; Повышение ответственности родителей за судьбу ребенка и его активности в отношениях с сотрудниками ДОУ.


Слайд 11

Система взаимодействия семьи и ДОУ. РОДИТЕЛИ ВОСПИТАННИКОВ ГРУППЫ УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД ИНСТРУКТОР ПО ФИЗВОСПИТАНИЮ МЕДПЕРСОНАЛ МУЗЫКАЛЬНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ СЕМЬЯ ВОСПИТАТЕЛЬ


Слайд 12

ФОРМЫ РАБОТЫ воспитателя С РОДИТЕЛЯМИ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ГОСТИННАЯ ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ИНФОРМАЦИОННЫЕ БУКЛЕТЫ СОВМЕСТНОЕ ПРОВЕДЕНИЕ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ СОВМЕСТНЫЕ ЗАНЯТИЯ РОДИТЕЛЬСКИЙ ВСЕОБУЧ «ВИДЕОКОПИЛКА» ПРОВЕДЕНИЕ КОНКУРСОВ «СЕМЕЙНЫЕ МАСТЕРСКИЕ»


Слайд 13

Педагогические принципы: Целенаправленность проекта на актуальные проблемы воспитания и развития; Вариативность содержания форм и методов работы; Сотрудничество в выборе методов взаимодействия; Комплексность.


Слайд 14

Социальный заказ: Укрепление здоровья ребенка в условиях семьи; Речевое развитие ребёнка в условиях семьи; Подготовка ребёнка к обучению в школе в условиях семьи; Профилактика детского упрямства; Трудовое воспитание детей в семье. Стратегия работы по проекту:


Слайд 15

Этапы реализации проекта Подготовительный (1 месяц) Основной (10 месяцев) Заключительный (1 месяц)


Слайд 16

Подготовительный этап (январь 2009)


Слайд 17

Основной этап (февраль2009 – декабрь 2009) Цель: Выполнение намеченного плана по взаимодействию педагога с семьями воспитанников и реализация форм взаимодействия ( с кем, когда?).


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20

Презентация «Рецепты здоровья». Презентация «Любимое блюдо моей семьи».


Слайд 21

Фотоальбом "Мой любимец"


Слайд 22


Слайд 23


Слайд 24


Слайд 25

Тема конкурса: «Дом моей мечты»


Слайд 26

Семейные мастерские


Слайд 27

Конкурс «Гостинцы с грядки».


Слайд 28

Конкурс «Герб семьи» Герб группы


Слайд 29

Педагогическая гостиная Открытое занятие для родителей «Вместе дружная семья !». «Герб моей семьи»


Слайд 30

Заключительный этап (январь 2010) Цель: Подведение итогов проекта, выделение наиболее интересных и полезных для родителей форм и методов взаимодействия


Слайд 31

Результаты работы ( по результатам анкеты).: Работа по взаимодействию педагога с семьёй способствовала: Созданию положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и педагогами Активизации и обогащению педагогических знаний и умений родителей Повышению психолого-педагогической и правовой культуры родителей Развитию креативных способностей детей и родителей в совместной деятельности Установлению преемственных связей с детьми ДОУ и их родителями


Слайд 32

Степень участия родителей в проекте


Слайд 33

АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ Считаете ли Вы, что воспитание ребенка - дело в большей степени родителей, нежели воспитателей? Считаете или Вы, что родители имеют право непосредственно вмешиваться в конфликты между детьми в детском саду? Как Вы считаете, кому должна принадлежать инициатива в общении воспитателю или родителю? Какие действия воспитателя вызывают у Вас неодобрение? Какими качествами, по Вашему мнению, должен обладать воспитатель детского сада? Вступаете ли Вы в конфликт с педагогами детского сада? Если да - в чем причина этих конфликтов? Что для Вас является приоритетным в воспитании Вашего ребенка?


Слайд 34

В Ы В О Д Ы: Организация взаимодействия ДОУ и семьи представляет собой интересную современную модель работы по привлечению родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе и способствует укреплению связи между дошкольным учреждением и семьями воспитанников. В результате неформального общения детей и взрослых создана не только внутрисемейная, но и межсемейная дружеская атмосфера, что послужило раскрытию творческих способностей детей и взрослых..


Слайд 35

Благодарю за внимание!


×

HTML:





Ссылка: