'

«Взаимодействие с родителями как одно из направлений работы по реализации принципа преемственности между дошкольным образовательным учреждением и начальной школой в гендерном воспитании детей»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Взаимодействие с родителями как одно из направлений работы по реализации принципа преемственности между дошкольным образовательным учреждением и начальной школой в гендерном воспитании детей»


Слайд 1

Тема эксперимента «Преемственность между дошкольным образовательным учреждением и школой в гендерном воспитании детей»


Слайд 2

Цель работы научно обосновать и практически разработать организационно-педагогические условия взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и начальной школы в реализации принципа преемственности в гендерном воспитании детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста.


Слайд 3

Сроки эксперимента Год начала экспериментальной деятельности – 2007. Год окончания экспериментальной деятельности – 2012.


Слайд 4

Этапы исследования I этап – подготовительный (2007 – 2008 г.г). Цель этапа – определение главного направления экспериментальной работы. II этап – практический (2008 – 2010 г.г.) Цель этапа – внедрение в практику работы ДОУ и начальной школы формы реализации принципа преемственности в гендерном воспитании детей, проанализировать и оценить результаты экспериментальной работы. III этап – обобщающий (2010-2011 г.г.) Цель этапа – обобщение и выводы, внесение изменений в ход и содержание экспериментальной работы. IV этап – внедренческий (2011-2012г.г.) Цель этапа – распространение опыта экспериментальной работы.


Слайд 5

Основные направления работы на первом этапе знакомство воспитателей, учителей с теоретическими знаниями о психосоциальных различиях мальчиков и девочек, особенностями их воспитания и обучения. обучение педагогических кадров (лекции преподавателей кафедры адаптивного образования ГОУ ПАПО, семинары, создание библиотеки) пропаганда педагогических знаний по этому вопросу родителям и привлечение их к участию в педпроцессе; построение развивающей среды; построение модели взаимодействия учреждений.


Слайд 6

Основные направления деятельности Разработка нормативно-правовой базы Работа с педагогическими кадрами Диагностика и мониторинг Работа с учащимися, воспитанниками ДОУ Работа с родителями


Слайд 7

Работа с педагогическими кадрами Анкетирование Обучающие семинары, лекции Совещания. Круглые столы Открытые мероприятия Консультации Педагогические чтения


Слайд 8

Диагностика и мониторинг Анкетирование педагогов Анкетирование родителей Мониторинг гендерного состава детей в ДОУ и начальной школе, уровня их психофизического развития Разработка методик оценки хода и результатов исследования


Слайд 9

Работа с учащимися воспитанниками ДОУ Дифференцированное воспитание Режимные моменты Игры, занятия, праздники Конкурсы Классные часы Дифференцированное обучение на уроках


Слайд 10

фотографии


Слайд 11

Взаимодействие с родителями Анкетирование Открытые занятия Круглые столы Педагогические беседы Тематические консультации Родительские собрания, всеобуч Совместные праздники Обмен опытом


Слайд 12

Родительское собрание фото


Слайд 13

Семья года фото


Слайд 14

Контакты (телефон эл.почта.сайт)


×

HTML:





Ссылка: