'

ШКОЛА МОЛОДОГО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ШКОЛА МОЛОДОГО СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ Сапожникова Татьяна Анатольевна, методист по социальной работе НМЦ ЮВОУО


Слайд 1

Роль социального педагога. Основные формы и методы работы социального педагога в дошкольном учреждении.


Слайд 2

Роль социального педагога в ДОУ Создание социально-благополучной среды для каждого воспитанника.


Слайд 3

Цели и задачи ДОУ Способствовать успешной социализации ребенка Создание условий для эффективного взаимодействия с семьями реальных и потенциальных воспитанников детского сада


Слайд 4

3 основных направления социально-педагогической деятельности в ДОУ Работа по организации эффективного взаимодействия всех субъектов образовательного процесса Работа по защите прав ребенка Работа по вопросам социального развития ребенка


Слайд 5

Организация работы социального педагога


Слайд 6

Методы изучения семьи Опрос воспитателей Анкетирование родителей Индивидуальные беседы с детьми и родителями Патронаж Интервьюирование


Слайд 7

Диагностика нарушений прав ребенка 1-й этап - выявление детей, имеющих психические проблемы. Метод диагностики - экспертная оценка. 2-й этап – выявление родителей, нарушающих права своих детей, применение физического или психического насилия. Метод диагностики – анкета на выявление неадекватного отношения к физическим наказаниям. 3-й этап – выявление особенностей семейного воспитания в семьях, где нарушаются права ребенка Метод диагностики – тест «Родительско-детские отношения».


Слайд 8

Информационно-аналитический блок работы с родителями II направления Просвещение родителей и педагогов. Формы работы: лекции и консультации. Продуктивное общение всех участников образовательного пространства. Формы работы: совместное творчество, семинары-практикумы для родителей с участием детей, встречи с интересными людьми.


Слайд 9

Практический блок Решение конкретных задач сохранения и укрепления здоровья детей, социализации личности ребенка; Коррекционная работа по проблемам личностного развития детей; Коррекционная работа с семьями по защите прав ребенка.


Слайд 10

Коррекционная работа с семьями по защите прав ребенка 1 этап –ознакомление родителей с представлениями современной возрастной психологией; Формы и методы: родительские собрания, занятия семейного клуба. 2 этап – работа с родителями группы риска; Формы и методы: индивидуальные беседы с детьми и родителями.


Слайд 11

Контрольно-оценочный блок Количественный и качественный анализ эффективности мероприятий. Методы: опрос, экспресс-диагностика, оценочные листы.


Слайд 12

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ Помощь семье. Помощь ребенку. Привлечение детей и родителей к организации и проведению социально-значимых мероприятий. Своевременная диагностика проблемных ситуаций. Консультирование. Выявление запросов и потребностей детей. Привлечение специалистов различных организаций. Помощь педагога в разрешении конфликтов с детьми


Слайд 13

Критерии эффективности работы социального педагога ДОУ Анализ социально-педагогических проблем детей и взрослых конкретного микросоциума и результатов их решений. Динамика включения детей и родителей в различные виды деятельности в социуме по месту жительства. Динамика изменения в уровне отношений детей к базовым социальным ценностям Результаты включенности взрослых по улучшению социально-педагогической адаптации ребенка Динамика развития детской среды Уровень профессионального роста соц.педагога


Слайд 14

Документация социального педагога Социально-педагогическая характеристика микросоциума Медико-психолого-педагогическая характеристика ребенка Перспективный план работы на год


Слайд 15

Рабочие материалы кабинета социального педагога ДОУ Папки: 1.Общие положения и должностные обязанности. 2.Отчеты о проделанной работе за полугодие и учебный год. 3.Документация по учету правонарушений и конфликтов. 4. Учет обращения педагогов, родителей и воспитанников. 5. Справки, служебные и объяснительные записки. 6. Планирование, диагностика, нормативно – правовая документация. 7. Входящие и исходящие документы. 8. Список детей «Группы риска». 9. Список детей «В социально – опасном положении». 10. Регистрация бесед с воспитанниками и их родителями. 11. Список документации социального педагога. 12. Архив документов.  


Слайд 16

Спасибо за внимание!


×

HTML:





Ссылка: