'

РЕФЕРАТ как средство формирования познавательной активности и творческих способностей учащихся

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Ким Э.В. Методическая лаборатория географии МИОО 2009 РЕФЕРАТ как средство формирования познавательной активности и творческих способностей учащихся


Слайд 1

Что такое реферат? Учебный реферат – самостоятельная работа ученика по изучению, осмыслению и обобщению знаний по определенной теме, проблеме Реферат (от лат. Refferre сообщать, докладывать) – краткое изложение какого-либо исследования в форме доклада или в письменном виде. (Словарь иностранных слов, АСТпресс, 1999)


Слайд 2

Какие знания и умения позволяет продемонстрировать реферат ученику? Знания по определенной теме, проблеме; Умение работать с информацией: находить информацию из различных источников, включая энциклопедии, словари, научную литературу и публицистику, Интернет-ресурсы и другие базы данных; перерабатывать и использовать информацию; анализировать и систематизировать информацию; делать самостоятельные выводы и обобщения; воспроизводить текст с заданной степенью свернутости ( план, тезисы, комментарий…) и с использованием информационных технологий (коммуникативные умения). Умение выступать, участвовать в диалоге.


Слайд 3

Из каких частей состоит реферат? План (с указанием глав, разделов, страниц); Введение. Основная часть: глава (раздел, параграф) глава (раздел, параграф) и т.д. Заключение. Список использованной литературы. Приложения: иллюстрации, схемы, карты, таблицы, фотоальбом, видеоматериалы, диски и т.д.


Слайд 4

Что необходимо сказать во введении? Обоснование выбора темы – ее значимость, актуальность, мотивы и обстоятельства возникновения интереса к теме, цель, задачи, объект изучения (то, что изучается, материал). предмет изучения, исследования (проблема),


Слайд 5

О чем говорит исследователь в основной части? Объективные сведения по теме реферата, Критический обзор источников по постановке проблемы, Собственные наблюдения, версии, гипотезы, их доказательства, оценки и т.д.


Слайд 6

О чем необходимо сказать в заключении? Основные выводы по теме реферата, Результаты рассмотрения, исследования проблемы , личная значимость проделанной работы, Перспективы продолжения работы над темой.


Слайд 7

Оформление реферата (титульный лист, объем реферата)


Слайд 8

Оформление списка литературы и ссылок на источники: Грамотно оформленный реферат предполагает наличие: а) списка литературы – ФИО автора; Название книги, статьи (название сборника или журнала); Место издания, год издания. б) ссылок на источники- постраничный вариант (сноска под основным текстом с указанием выходных данных источника); внутристраничный вариант (в тексте работы, после приведенной цитаты указывается номер источника по общему библиографическому списку и страницы)


Слайд 9

Критерии оценивания реферата: Содержательность, логичность, аргументированность изложения и общих выводов. Умение анализировать различные источники, извлекать из них исчерпывающую информацию, систематизируя и обобщая ее. Давать критическую оценку (при необходимости) суждениям и высказываниям в источниках по проблеме реферата. Личностная позиция автора реферата, самостоятельность, оригинальность, обоснованность суждений.


Слайд 10

Критерии оценивания реферата: Умение ясно выражать свои мысли в письменной и устной форме, индивидуальность стиля автора. Правильность оформления работы (структурирование текста согласно пунктам плана, оформление цитат, ссылок, схем, таблиц и т.п.) Сопроводительные материалы (иллюстрации, графики, картосхемы и т.д.) Использование ИКТ-технологий, ресурсов Интернет.


×

HTML:





Ссылка: