'

Окружающий мир. 2 класс Тема: «Твоя Родина» (О.Т. Поглазова) УМК «Гармония»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Окружающий мир. 2 класс Тема: «Твоя Родина» (О.Т. Поглазова) УМК «Гармония» Учитель начальных классов: МБОУ СОШ № 50 Видякина Екатерина Сергеевна


Слайд 1

Цели и задачи Цель: создать условия для самостоятельного расширения знаний о нашей Родине. Задачи: создать условия для формирования понятия малая родина, Родина, национальность; продолжить развивать умение самостоятельно извлекать информацию из источников, выделять главное в тексте; воспитывать уважительное отношение культуре и традициям народов разных национальностей.


Слайд 2

План урока


Слайд 3

I этап организационный момент (настрой на урок) 2 минуты Прозвенел звонок, Начинаем наш урок. Подравнялись, подтянулись И руг другу улыбнулись. Тише капелек дождя, Мы садимся на места. Для начала мы проверим Все ли здесь? Болеет кто?


Слайд 4

Глазками нашли учебник И рабочую тетрадь. Есть пенал и дневничок, Чтоб поставить пятачок. Мир велик и многогранен, Как же много скрыто тайн… Так давайте же скорее Приоткроем эти двери.


Слайд 5

II Актуализация знаний (5 минут)


Слайд 6

Разгадать филворд


Слайд 7

Проверка задания


Слайд 8

Из выделенных букв составьте слово Д Н О Р И А


Слайд 9

ТЕМА УРОКА Наша Родина


Слайд 10


Слайд 11

III Презентация нового материала (30 минут) Прием: «Дерево предсказаний». Этот прием заимствован у американского коллеги Дж. Белланса. Правила работы с данным приемом таковы: ствол дерева - тема, ветви - предположения, которые ведутся по двум основным направлениям - "возможно" и "вероятно" ( количество "ветвей" не ограничено), и, наконец, "листья" - обоснование этих предположений, аргументы в пользу того или иного мнения.


Слайд 12

Ассоциации к слову «Родина» Р О Д И Н А Россия Архангельск Большая Поле


Слайд 13

Прием «Инсерт» (авторы Воган и Эстес) Инсерт: самоактивизирующая системная разметка для эффективного чтения и размышления Во время чтения текста необходимо попросить учащихся делать на полях пометки, а после прочтения текста, заполнить таблицу, где значки станут заголовками граф таблицы. В таблицу кратко заносятся сведения из текста.


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16

Домашнее задание На выбор: Найти и прочитать сказки народов России и проиллюстрировать их. Подготовить сообщение о каком-нибудь национальном обычае; Подобрать стихотворение, песню, элемент одежды какого-либо народа


Слайд 17

III Итог урока (5 минут) Р О Д И Н А большая Поле, леса, горы, моря Россия Архангельск Малая родина россияне Многонациональная страна быт Нефь, газ, уголь, природные материалы Чуваши, якуты, осетины, Русские, татары


Слайд 18

На этом уроке Я повторил(а)… Я узнал(а)…


Слайд 19

IV Рефлексия (2 минуты)


Слайд 20

Рефлексия конспекта: Урок понравился, есть идеи, которые можно использовать Урок не понравился, все приемы мне известны Равнодушен к данному уроку


Слайд 21

Спасибо за внимание!!!


×

HTML:





Ссылка: