'

Десятичные дроби (урок обобщения и систематизации знаний)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Десятичные дроби (урок обобщения и систематизации знаний)


Слайд 1

Цель: подготовка к контрольной работе.


Слайд 2

12.04.61 года был совершен первый полет человека в космос. Совершил его Ю.А. Гагарин. Полет продолжался 108 минут.


Слайд 3

Совершим путешествие на планету МиФ .


Слайд 4

Побываем в «Волшебном саду», наш путь будет лежать через «Озеро Неизвестности», и «Водопад Приближений». Увидим «Город Законов» и «Дворец Смекалки».


Слайд 5

Не беда, что идти далеко, Не боимся, что путь будет труден Никогда не давались легко Достижения людям. Счастливого пути


Слайд 6

Операция «Компьютер» Перед отправкой требуется проверить «блок памяти» и исправить «неполадки».


Слайд 7

32+18=5 3+108=408 42+17=212 736-336=4 63-27=603 57-4=17 Во второй системе впишите знак действия 8,8 10=88 13,3 100=0,133 44,55 0,1=4,455 3,78 0,01=378 В первой системе восстановить запятые в примерах


Слайд 8

Проконтролировать работу компьютера Найти значение выражения 198:х, если х= 100; Упростить выражение 108а-0,2а+а; Найти произведение чисел 2,4 и 3; Делитель 8, частное 1,2, найти делимое; Представить в виде десятичной дроби 2/5; Найти значение выражения 12,378у, если у=100.


Слайд 9

«Ракета» Исправили «неполадки», но экипаж должен путешествовать в ракете. Чтобы в неё попасть, надо преодолеть несколько ступенек. (раздать маршрутные листы)


Слайд 10

«Волшебный сад»


Слайд 11

Вы прилетели на планету МиФ и приземлились в Волшебном саду. Вам нужно сорвать по лепестку с цветка и ответить на содержащийся там вопрос. 1. Как сложить две десятичные дроби? 2.На сколько разрядов и в какую сторону перемещается запятая при умножении на 10, на 1000? 3.В десятичной дроби запятую перенесли на 5 разрядов влево. Во сколько раз дробь уменьшилась? 4.Как записать обыкновенную дробь в виде десятичной? 5. Как перемножить две десятичные дроби?


Слайд 12


Слайд 13

«Озеро Неизвестности»


Слайд 14

В «Озере неизвестности» плавают рыбы- уравнения. Их нужно «поймать», решить. 1,35 : х = 2,7 10 х +3,72 = 5,69 4,2 ( 0,8 + у) =8,82


Слайд 15

Физминутка


Слайд 16


Слайд 17

«Город Законов» Найти значение выражения 3,6 *23 +3,6 * 77 12,83*356 + 644 * 12,83 0,271 * 56 -0,271 * 6


Слайд 18


Слайд 19

«Водопад Приближений»


Слайд 20

Чтобы благополучно пройти водопад, требуется выполнить такое задание Выполнить сложение и округлить ответ до единиц 173,45 + 0,248. Выполнить умножение и округлить ответ до сотых 0,203 * 18. Выполнить деление и округлить ответ до десятых 74,256 : 18,2.


Слайд 21


Слайд 22

«Дворец Её Величества- Смекалки»


Слайд 23

Среднее арифметическое двух чисел 1,68. одно число в 3,2 раза больше другого . Найти эти числа. Поезд шёл 2 часа со скоростью 80 км/ч и 3 часа со скоростью 90 км/ч. Найти среднюю скорость поезда на пройденном за это время пути. Если в данном числе перенести запятую в право на одну цифру и из результата вычесть данное число, то получится 31,86. найти данное число.


Слайд 24

Молодцы, ребята! Путешествие окончено. Возвращаемся домой.


×

HTML:





Ссылка: