'

3) -13

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы: a = 7 a = a – 4 b = -a c = -a + 2 * b 3) -13 1) -3 2) -9 4) -21


Слайд 1

Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы: a = 2 b = a + 4 b = 1 - b c = -b + 3 * a 3) 11 1) 0 2) 1 4) 16


Слайд 2

Определите значение целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента программы: x = 8 + 2 * 5 y = (x mod 10) + 14 x = (y \ 10) + 3 X = 4 Y = 14 \ – деление нацело mod - остаток от деления 2) X = 5 Y = 22 3) X = 4 Y = 15 4) X = 5 Y = 23


Слайд 3

Определите значение целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента программы: x = 4 + 8 * 3 y = (x mod 10) + 15 x = (y \ 10) + 3 X = 5 Y = 21 \ – деление нацело mod - остаток от деления 2) X = 5 Y = 23 3) X = 6 Y = 23 4) X = 6 Y = 21


Слайд 4

Найдите ошибки в записи операторов: IMPYT INPUT PRENT PRINT INPUT ‘ВВЕДИТЕ Х’ Х INPUT “ВВЕДИТЕ Х”;Х PRINT “S”=S PRINT “S=”;S


Слайд 5

Составить программу для нахождения периметра фигуры: а P = 5 * a


Слайд 6

Составить программу для нахождения средней линии трапеции: а b ? L = (а + b) / 2


Слайд 7

Составить программу для нахождения объема: b a h V = a * b * h


Слайд 8

Составить программу для нахождения объема: x V = x * x * x


Слайд 9

Составить программу: Поезд идёт со средней скоростью X км/ч. Какое расстояние он пройдёт за 24 часа, если будет идти без остановок?


×

HTML:





Ссылка: