'

Решите задачи

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Решите задачи Урок математики в 5 классе. Разработала Фёдорова Н. Н., учитель Партизанской средней общеобразовательной школы.


Слайд 1

У кого нос, как огурец? В магазин привезли 5 ящиков с красками. В каждом ящике 144 коробки, а в каждой коробке 12 тюбиков с красками. Сколько тюбиков привезли в магазин? 8540- попугай 8640- обезьяна 7630- собака


Слайд 2

1 способ: 1) 144 * 5 = 720 (к.)- в 5 ящиках 2) 720 * 12 = 8640 (т.) 2 способ: 1) 144 * 12 = 1728 (т.)- в 1 ящике 2) 1728 * 5 = 8640 (т.) Ответ: 8640 тюбиков с красками привезли в магазин.


Слайд 3


Слайд 4

У обезьяны кахау нос, как у клоуна. Вислый огурец- длиной сантиметров 10. Лет примерно с 7 нос у обезьян быстро растёт, всё больше и больше. Чем старше обезьяна, тем длиннее у неё нос- висит, закрывая рот. Во время еды обезьяны отодвигают его в сторону. А зачем им такой нос? Чтобы громче кричать. Обезьяны- носачи никогда не дерутся. Все споры решаются с помощью крика- кто кричит громче, тот и победитель, а кричит громче тот, у кого длиннее нос.


Слайд 5

У кого дом из воздуха? Один станок- автомат производит 12 деталей в минуту, а другой- 15 таких же деталей. Сколько всего деталей будет изготовлено за 20 минут работы первого станка и 15 минут работы второго станка? 465-паук 365- пчела 225- бабочка


Слайд 6

1) 12 * 20 = 240 (д.)- изготовил 1 станок 2) 15 * 15 = 225 (д.)- изготовил 2 станок 3) 240 + 225 = 465 (д.) Ответ: 465 деталей изготовили два станка вместе.


Слайд 7


Слайд 8

Этот странный домовладелец- паук серебрянка. В любом пруду вы найдёте его воздушный замок. Замок висит под водой. Паук- отличный водолаз, ныряет на дно и плетёт в водяных джунглях колокол из паутины. Шелковистыми нитями привязывают его к подводным стебелькам.


Слайд 9

Кто ногами слышит? С одной и той же станции в одно и то же время вышли в противоположных направлениях два поезда. Скорость одного поезда 50 км/ч, а другого 85 км/ч. Какое расстояние будет между поездами через 3 часа? 405- кузнечик 255- блоха 395-божья коровка


Слайд 10

1 способ: 1) 50 * 3 = 150 (км)- проехал 1 поезд 2) 85 * 3 = 255 (км)- проехал 2 поезд 3) 150 + 255 = 405 (км) 2 способ: 1) 50 + 85 = 135 (км/ч)- скорость удаления поездов. 2) 135 * 3 = 405 (км) Ответ: между поездами будет 405 км.


Слайд 11


Слайд 12

У кузнечика уши в ногах. Поймайте кузнечика, на передних ножках, на голенях, увидите небольшие вздутия- это «уши».


Слайд 13

Кто без крыльев летает? Поезд шёл 3 часа со скоростью 67 км/ч и 4 часа со скоростью 72 км/ч. Какое расстояние прошёл поезд за все это время? 389- бурундук 489- белка 398- мышь


Слайд 14

1) 67 * 3 = 201 (км) 2) 72 * 4 = 288 (км) 3) 201 + 288 = 489 (км) Ответ: 489 км прошёл поезд за всё это время.


Слайд 15


Слайд 16

Кто бродил по нашим лесам, тот видел белку- летягу. Зверюшка взбирается на дерево повыше, растопыривает лапки: между лапками парус натянут- складка кожи. И вот прыгает вниз с головокружительной высоты, но не разбивается, а скользит по воздуху на кожистом парашюте.


Слайд 17

Литература : 1. Математика 5 класс Виленкин Н. Я. 2.


×

HTML:





Ссылка: