'

Тема урока: Климатообразующие факторы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема урока: Климатообразующие факторы


Слайд 1

Схема


Слайд 2

Вопросы группам Вопросы первой группе: 1. Что в вашем понятии «подстилающая поверхность»? 2. Если бы на климат России влиял бы только этот фактор, какая погода установилась бы например в Западной Сибири? 3. Считаете ли вы этот фактор главным в формировании климата РФ? Вопросы второй группе: 1. Что в вашем понятии «циркуляция воздуха»? 2. Какие движения воздуха вы знаете? 3. Что такое горизонтальное движение воздуха? 4. Какие ветры оказывают влияние на территорию России? Вопросы третьей группе: 1. Какие океаны и течения оказывают влияние на климат России и какие в наибольшей степени. Вопросы четвёртой группе: 1. Как рельеф может повлиять на климат? 2. Приведите примеры влияния рельефа на климат России.


Слайд 3

Основная часть территории России лежит между 40 и 70 градусами северной широты, в трёх климатических поясах: арктическом, субарктическом и большая часть в умеренном.


Слайд 4

Солнце – главный источник энергии на Земле


Слайд 5

Солнечная радиация – это совокупность солнечного излучения (теплового и светового)


Слайд 6

Радиация измеряется количеством тепла , поступающего от солнца, и выражается в килокалориях на 1 кв.см. (или в мегаджоулях на 1 кв.м.)


Слайд 7


Слайд 8

Радиационный баланс – это разница между суммарной радиацией и её потерями на отражение и тепловое излучение


Слайд 9

Домашнее задание: 1. учить параграф 10 2. выписать в тетрадь определения из текста учебника 3. выявить закономерность распределения суммарной радиации по территории России с помощью карты на стр. 61


×

HTML:





Ссылка: