'

ОПЫТ СЕВЕРСКОГО ПРОМЫШЛЕННОГО КОЛЛЕДЖА ПО СЕТЕВОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ И СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ПРОИЗВОДСТВ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ОПЫТ СЕВЕРСКОГО ПРОМЫШЛЕННОГО КОЛЛЕДЖА ПО СЕТЕВОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ И СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ ПО ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ВЫСОКОТЕХНОЛОГИЧНЫХ ПРОИЗВОДСТВ Лазаренко Н.Н., Директор СПК 22 мая 2012


Слайд 1

Повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества Стратегическая цель государственной политики РФ в области образования


Слайд 2

Решение совместного заседания Государственного Совета РФ и Комиссии при Президенте РФ по модернизации и технологическому развитию экономики России от 31 августа 2010 г. Стратегия развития Томской области до 2020 г. Документы по вопросу приоритетов развития профессионального образования


Слайд 3

1 – информационные технологии, биотехнологии, научно-образовательный комплекс, «новая экономика», электротехника и приборостроение; 2 – нефтегазовый сектор, атомный сектор, пищевая промышленность, машиностроение, 3 – лесозаготовительный комплекс, газовонефтехимический сектор, сельское хозяйство, 4 – транспорт, энергетика, телекоммуникации, строительство, торговля, финансовый сектор и услуги для бизнеса. приоритетные направления экономики


Слайд 4

подготовка кадров для приоритетных направлений развития экономики и высокотехнологичных производств Цель Северского промышленного колледжа


Слайд 5

Реализация поставленной цели невозможна без сетевого взаимодействия колледжа с образовательными учреждениями разного уровня и социальными партнерами, позволяющего использовать территориально-отраслевые ресурсы профессионального образования


Слайд 6

По вертикали - межрегиональный уровень (Государственный контракт №,12.Р20.11.0003 от 24.08.2011 г. (Ф-26) по проекту «Модернизация системы начального профессионального образования для подготовки специалистов в области атомного промышленного комплекса на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра») - региональный уровень (Программа развития профессионального образования Томской области); Структура сетевого взаимодействия Северского промышленного колледжа


Слайд 7

По горизонтали образовательные учреждения (НПО, СПО, ВПО) социальные партнеры Структура сетевого взаимодействия Северского промышленного колледжа


Слайд 8

-образовательные учреждения – ОУ СПО НИЯУ МИФИ, СТИ НИЯУ МИФИ - работодатели - подразделения Госкорпорации Росатом (ОАО СХК) Межрегиональный уровень


Слайд 9

- разработка, адаптация, экспертиза, методическое сопровождение, создание фондов оценочных средств, программ учебных дисциплин и профессиональных модулей основных профессиональных образовательных программ - повышение квалификации (курсы повышения квалификации, обучающие семинары, мастер-классы и т.д.) Направления межрегионального сетевого взаимодействия


Слайд 10

- совместное использование материально-технических ресурсов (СТИ НИЯУ МИФИ) - научно-эксперементальная, инновационная деятельность - образовательный процесс (привлечение специалистов высшей квалификации для ведения занятий, руководства ДП, проведения консультаций, рецензирования, экспертизы программ и фондов оценочных средств, использование баз для практик) Направления межрегионального сетевого взаимодействия


Слайд 11

Региональное сетевое взаимодействие


Слайд 12

Региональное сетевое взаимодействие


Слайд 13

Результаты разработки новых программ обучения для сети образовательных учреждений СПО на базе отраслевого межрегионального ресурсного цента НИЯУ МИФИ (опыт 2011 -2012 г)


Слайд 14

Государственный контракт № 12.Р20.11.0003 от 24 августа 2011 г. Модернизация системы начального профессионального и среднего профессионального образования для подготовки специалистов в области атомного промышленного комплекса на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра


Слайд 15

Основная цель реализации проекта Создание объединения образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования на основе межрегионального ресурсного центра по подготовке специалистов инженерных и рабочих специальностей в рамках стратегической и приоритетной отрасли развития промышленности – атомный энергопромышленный комплекс


Слайд 16

Результаты реализации проекта в 2011 году Произведены анализ, оценка и корректировка существующих механизмов взаимодействия сети образовательных учреждений Разработан и апробирован механизм постоянного мониторинга рынка значимых для атомной отрасли современных образовательных технологий Разработаны и апробированы новые образовательные программы Создан механизм общественно-профессиональной экспертизы новых образовательных программ Осуществлена подготовка преподавателей и специалистов ОУ


Слайд 17

Результаты реализации проекта в 2011 году


Слайд 18

Основные требования к выполнению работ по проекту с учетом опыта его реализации в 2011 году Соответствие фактических сроков выполнения работ плановым Соответствие количественных показателей выполнения работ их плановым значениям Качество выполняемых работ Своевременное предоставление полной и надлежащим образом оформленной информации по выполненным работам


Слайд 19

Сетевые образовательные программы, разрабатываемые на III этапе реализации проекта


Слайд 20

Требования государственного контракта к работам, выполняемым на III этапе реализации проекта 1 Разработана структуру новой сетевой образовательной программы в соответствии с установленными требованиями работодателей к их содержанию Срок – 1 апреля 2012 г.


Слайд 21

Требования государственного контракта к работам, выполняемым на III этапе реализации проекта 2. Разработан проект новой сетевой образовательной программы подготовки специалистов для атомной отрасли. Срок – 10 апреля 2012 г. .


Слайд 22

Требования государственного контракта к работам, выполняемым на III этапе реализации проекта 3. Проведена общественно-профессиональную экспертизу (общественное обсуждение) новой образовательной программы. до 13 апреля 2012 г. 4 Отчет о проведении экспертного обсуждения – 15 апреля 2012 г.


Слайд 23

Требования государственного контракта к работам, выполняемым на III этапе реализации проекта 5. Проведена экспертиза разработанной сетевой образовательной программы со стороны работодателей отрасли На каждую разработанную сетевую образовательную программу должно быть представлено не менее 2 экспертных заключений. Срок – 20 апреля 2012 г.


Слайд 24

Требования государственного контракта к работам, выполняемым на III этапе реализации проекта 6. Доработан проект сетевой образовательной программы с учетом результатов экспертизы и уточнение методических рекомендаций по проведению ее апробации Срок – 10 мая 2012 г.


Слайд 25

Требования государственного контракта к работам, выполняемым на III этапе реализации проекта 7. Проведено согласование разработанной программы повышения квалификации с региональными органами управления образованием и руководителями не менее 2-х учреждений профессионального образования – участников сетевого взаимодействия (ТТЖДТ и ПУ№10). Срок – 20 апреля 2012 г.


Слайд 26

Требования государственного контракта к работам, выполняемым на III этапе реализации проекта 8. Проводится обучение по разработанной программе повышения квалификации Для проведения повышения квалификации подготовлено: раздаточные материалы обеспечение необходимого оборудования организация обучения на необходимом учебно-лабораторном, учебно-производственном оборудовании использование средств образовательных видеокоммуникаций выполнение программы повышения квалификации; выдача документов о повышении квалификации установленного образца. Срок – до 01 июня 2012 г.


Слайд 27

Виды работ, предусмотренные к выполнению на IV этапе реализации проекта в 2012 году Проведение серии межрегиональных семинаров, а также участие во всероссийских семинарах и конференциях, посвященных вопросам модернизации системы профессионального образования. Проведение работы по отбору учреждений профессионального образования для вхождения в партнерскую сеть на базе межрегионального отраслевого ресурсного центра. Создание условий для внедрения новых образовательных программ в образовательных учреждениях. Продолжение апробации программ и запуск нового процесса обучения в образовательных учреждениях.


Слайд 28

Сетевое взаимодействие позволяет: - оптимизировать затраты на подготовку кадров, - повысить эффективность использования ресурсов, - повысить качество подготовки специалистов, востребованных на рынке инновационной экономики


×

HTML:





Ссылка: