'

Экологическая опасность бытового мусора.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Экологическая опасность бытового мусора. Выполнили: Учитель ОБЖ МОУ СОШ №1 п. Мокроус Дымолазов К.В Учитель ОБЖ филиал МОУ СОШ №1 ОШ с. Митрофановка Колозин В.П Руководитель: Ермоленкова Г.В., ст.препод. кафедры ГОУ ДПО «Сар ИПК и ПРО» ГОУ ДПО «Сар ИПК и ПРО»


Слайд 1

  1.Постановка проблемы  2.Выработка цели и задач  3.Отбор критериев  4.Исследование проблемы  5.Факторы экологического загрязнения  6.Факторы решения проблем  7.Стимуляция решений  8.Реализация плана  9.Вывод  10.Список использованной литературы   Оглавление. 


Слайд 2

Проблема в связи с ежегодным накоплением мусора на полигонах размеры полигонов приобретают угрожающее значение, что может привести к экологическому нарушению.


Слайд 3

Цель: исследовать проблему, найти пути решения


Слайд 4

Задачи Исследовать, что приводит к накоплению мусора? Что такое бытовой мусор? Пути решения на начальном уровне. Пути решения на высоком уровне.


Слайд 5

Критерии: Способы безопасной утилизации отходов. Сортировка бытовых отходов. Переработка бытовых отходов.


Слайд 6

Исследование проблемы Проведя исследование проблемы я пришёл к выводу что количественный состав бытового мусора таков: 75 – 80% – продукты жизнедеятельности животных и пищевые остатки; 15 – 20% – отходы древесного и бумажного происхождения; 5 – 7% – пластмассы и полимеры; 3 – 4% – стеклоотходы; 0,1% – опасные отходы (лампы, батарейки): 1,9% – прочие отходы.


Слайд 7

Факторы приводящие к экологическому загрязнению Экологическая невоспитанность населения. Смешивание отходов в начальной стадии. Отсутствие государственной реформы по утилизации мусора.


Слайд 8

Государственная программа по утилизации отходов. Сортировка мусора в начальной стадии утилизации. Переработка бытовых отходов. Экологическое воспитание населения. Стимуляция решения проблемы. Факторы решающие проблему бытовых отходов:


Слайд 9

Введение государственной программы по утилизации и переработке отходов. Включить в действие систему наказания за несанкционированный свал отходов. Качественно сортировать отходы. Ввести систему поощрения в виде пунктов приёма вторичных отходов. Стимуляция решения проблемы


Слайд 10

Из исследований проведённых ранее видно, что основная часть бытовых отходов подлежит вторичной переработки и при должном подходе к нему легко решается. Реализация плана


Слайд 11

Отходы деятельности животных и растительные отходы идут на переработку в гумус и срок оборота 5-7 лет


Слайд 12

Древесные отходы идут на топливо


Слайд 13

Пластмассы и полимеры идут на вторичную переработку и в случае сложности очистки на производство тротуарной плитки


Слайд 14

Стекло идёт на переплавку


Слайд 15

Опасные отходы утилизируются только в специальных местах


Слайд 16

Из моей работы видно, что основная масса отходов может быть переработана, что приведёт к резкому улучшению экологической обстановки вокруг населённых пунктов. Но необходима программа государственного масштаба. Вывод:


Слайд 17

Учебник «Технология 11» под редакцией Д.В. Симоненко; Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» 9 класс под редакцией Воробьёва. Литература:


×

HTML:





Ссылка: