'

Стратегический план введения профильного обучения

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

МОУ «Верхопенская средняя общеобразовательная школа им. М. Р. Абросимова» Ивнянского района Белгородской области Стратегический план введения профильного обучения


Слайд 1

Задачи администрации школы по организации профильной подготовки 1. Разработка основных направлений и форм профильной и предпрофильной подготовки в школе на основе: Анализа потенциала школы – её кадровых, методических и материально-технических ресурсов; Изменения содержания и форм методической работы; Изучения образовательных запросов детей и родителей; Взаимодействия с различными образовательными учреждениями; 2. Формирование учебного плана и расписания уроков в профильных классах, курсов по выбору и занятий по профориентационной и профинформационной работе в рамках предпрофильной подготовки


Слайд 2

3. Сопровождение профильной и предпрофильной подготовки, осуществляемой школой: Мониторинг учебных результатов школьников по базовым и профильным предметам; Мониторинг результатов школьников на курсах по выбору; Анализ динамики образовательных запросов учащихся и их готовности к выбору профиля; Контроль школьной документации по профильной и предпрофильной подготовке; Организация консультирования школьников и их родителей для определения оптимального выбора курсов. 4. Анализ результатов итоговой аттестации (в первую очередь девятиклассников). 5. Организация работы по комплектованию 10-х классов. 6. Составление отчётов по экспериментальной работе.


Слайд 3

Распределение функций: создание необходимых условий введения профильного обучения: повышение квалификации педагогических работников; совершенствование материально - технической базы; организация образовательного процесса и методической работы с учетом изменений; составление штатного расписания, распределение должностных обязанностей, надбавок и доплат к должностным окладам и ставкам заработной платы работников учреждения с учетом специфики работы; представление ежегодного отчета в муниципальный совет.


Слайд 4

Изменения деятельности администрации школы (новые задачи) В области планирования: Прогнозирование возможных вариантов сопротивления членов педагогического коллектива предстоящим изменениям педагогической и управленческой систем школы. Выбор наиболее рационального подхода к изменению существующей педагогической системы. Разработка школьного учебного плана, в том числе на основе индивидуальных учебных планов самих учащихся Составление нового расписания учебных занятий с учетом особенностей педагогической системы и используемых технологий. Планирование деятельности администрации школы по разработке системы профильного обучения и ее введению в практику.


Слайд 5

В области организационной деятельности: Определение вариантов изменений в структуре управления школой в связи с введением профильного обучения. Выбор наиболее эффективного изменения структуры: состава органов управления, их функций, перераспределения власти между существующими органами в связи с изменениями в структуре. Создание и организация работы приемной комиссии Определение наилучших способов интеграции школы в сеть профильного обучения Установление сетевого взаимодействия школы с другими учреждениями образования Организация работы учителей по разработке индивидуальных учебных планов учащихся и оказанию им помощи в этом Организация разработки программ элективных курсов Организация разработки новых вариантов тематического планирования и планирования учебных занятий по профильным дисциплинам в условиях традиционной и новых систем: блочно-модульной системы обучения, дистанционной, очно-заочной, индивидуальной, а также реализации метода проектов и исследовательского метода обучения и т. д.


Слайд 6

Этапы введения профильного обучения 1 этап: Подготови- тельный Создание рабочей группы по переходу на про-фильное и предпро-фильное обучение; Разработка программы введения профильного обучения; Подготовка кадрового потенциала; Корректировка учебных планов; Составление перечня учебных курсов; Составление образовательной карты


Слайд 7

2 этап: Создание модели профильного обучения предварительное анкетирование школьников (конец 8 кл), обработка анкет и оформление визиток ОУ определение совокупной мощности ОУ и разработка плана информирования населения определение школьного списка курсов по выбору Определение кадрового потенциала Разработка, утверждение и экспертиза программно-методического обеспечения Разработка расписания


Слайд 8

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН ВВЕДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ


Слайд 9

СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ПЛАН ВВЕДЕНИЯ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ


×

HTML:





Ссылка: