'

Отчёт творческой группы МОУ СОШ № 4. города Искитима НСО Срок реализации – 3 года 2007-2010 гг

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Отчёт творческой группы МОУ СОШ № 4. города Искитима НСО Срок реализации – 3 года 2007-2010 гг


Слайд 1

Руководитель – Чурбакова Е.В., учитель химии. Учащиеся 11 «а» класса – Княжева Любовь Михалёва Александра


Слайд 2

Пропаганда принципов здорового питания среди учащихся, учителей и родителей.


Слайд 3

Повышенное внимание учащихся к вопросам собственного питания; Ограничение в потреблении чипсов, кириешек, газированных напитков учащимися школы; Предпочтение здоровой пище (каши, супы, салаты, фрукты, овощи и т.д.)


Слайд 4

Исследовать уровень интереса учащихся школы к вопросу питания. Познакомиться с содержанием Российской программы “Здоровое питание – здоровье нации”. Оформить информационный стенд по здоровому питанию для учащихся, родителей и учителей школы. Подготовить информационные материалы по принципам здорового питания для выступлений (беседы, презентации, игры, викторины и т.д.). Провести мероприятия по пропаганде аспектов здорового питания среди учащихся и родителей. Исследовать характер питания учащихся школы и сделать вывод о полноценности питания учащихся.


Слайд 5


Слайд 6

предпроект; планирование; этап реализации проекта; аналитический этап; заключительный этап;


Слайд 7

Самостоятельная работа с литературой; Исследование; Анкетирование учащихся (6-10 кл.); Беседа с учащимися (1-6 классов); Компьютерная диагностика (10 кл.); Лекции для родителей (1-8 кл.); Игры(1-6 кл.).


Слайд 8

Теоретическое изучение вопросов функционального питания школьника. Подготовка материалов для проведения мероприятий Определение ИМТ и практическое исследование продуктов питания (чипсы);


Слайд 9

Формулирование цели нашего проекта; Постановка задач; Выбор методов решения задач; Определение круга людей, которых планируем привлечь;


Слайд 10

Анкетирование учащихся 6-10 кл. Проведение классных часов и игр о правилах питания в 1- 6 классах; Выступления на родительских собраниях в 1-6 классах; Беседы с учащимися 8-11 классов; Проведение исследований по оценке пищевого статуса учащихся 10 класса; Оформление стенда «Здоровье и питание»;


Слайд 11

Обобщение результатов тестирования, Анализ отзывов классных руководителей и детей о проведенных мероприятиях; Анализ результатов компьютерной диагностики оценки питания; Оформление отчета, презентации.


Слайд 12

Выступление на школьной научно-практической конференции с результатами нашей работы.


Слайд 13

Здоровое питание – это актуальная проблема нашего времени. Стоит обратить особое внимание на питание и здоровье учащихся. Надо не только корректировать поступление питательных веществ через пищу, но и изучить вопрос использования БАДов, которые сегодня широко рекламируется на нашем потребительском рынке. В результате нашей деятельности мы увидели интерес по данному вопросу со стороны родителей и учащихся. А это значит, что работу в данном формате необходимо продолжить.


Слайд 14

Благодарим за внимание! Питайтесь правильно! Будьте здоровы!!!!


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21

1)Как вы думаете, существует ли взаимосвязь между характером питания и состоянием здоровья человека? А)да, несомненно; Б)нет, это ерунда; В)не знаю.


Слайд 22

Результаты тестирования 2)Чему вы отдаете предпочтения при выборе пищи? А)должно быть вкусно, пусть даже и вредно для здоровья; Б)пусть будет не очень вкусно, зато очень полезно для организма; В)мне абсолютно всё равно, что кушать, лишь бы набить желудок и утолить чувство голода.


Слайд 23

Результаты тестирования 3) Хотели бы вы более подробно узнать о принципах правильного питания, чтобы использовать их в своей жизни? А)да; Б)нет.


Слайд 24

презентация – “Поговорим о питании” (для родителей); презентация - “В чем заключается здоровье школьника” (для учащихся младших классов); информационный стенд в школьной столовой;


Слайд 25


Слайд 26


Слайд 27

Определение калорийности Уровень жиров Содержание крахмала Наличие хлорид-иона


Слайд 28


Слайд 29


×

HTML:





Ссылка: