'

«АГРЕССИЯ В ЕСТЕСТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«АГРЕССИЯ В ЕСТЕСТВЕННЫХ УСЛОВИЯХ»


Слайд 1

В настоящее время педагоги очень часто сталкиваются с агрессией и конфликтными ситуациями в образовательном учреждении, начинать профилактическую работу в данном направлении, было решено с психолого-педагогической поддержки педагогов и классных руководителей.


Слайд 2

Цель – изучение агрессии, психолого-педагогическая поддержка учащихся и педагогов.


Слайд 3

Задачи: изучить характеристику агрессии, её видов и форм, специфику проявлений; ознакомиться с особенностями и причинами детской агрессивности; выявить характерологические особенности агрессивных детей; определить взаимосвязь психологической защиты и агрессии; обучить педагогов конструктивным поведенческим реакциям. изучить характеристику агрессии, её видов и форм, специфику роявлений; ознакомиться с особенностями и причинами детской агрессивности; выявить характерологические особенности агрессивных детей; определить взаимосвязь психологической защиты и агрессии; обучить педагогов конструктивным поведенческим реакциям.


Слайд 4

Агрессия – это мотивированное, деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам существования людей в обществе, наносящее физический вред объектам нападения (одушевлённым и неодушевлённым), а также моральный ущерб живым существам.


Слайд 5

“Ребёнок с деструктивным поведением, человек которым движет чувство гнева, отверженности, тревоги, незащищённости, обиды…. У него часто низкая самооценка. Он не способен, или не хочет, или боится выразить то, что он чувствует, иным способом. Он думает, что это единственный путь, способствующий выживанию”


Слайд 6

Существует два вида агрессии – “доброкачественная” и “злокачественная”. Первая проявляется в момент опасности и носит защитный характер. Как только опасность исчезает, затухает и данная форма агрессии.


Слайд 7

“Злокачественная” агрессия представляет собой деструктивность, жестокость; бывает спонтанной и связана со структурой личности.


Слайд 8

Басс ввёл деление агрессии на вербальную и физическую. Что указывает на использованную в каждом случае систему органов: вербальная - речевые средства, физическая – произвольная мускулатура, основное звено которой приходится на группу мышц кисти и руки.


Слайд 9

К вербальной агрессии относится: многочисленные отпоры; отрицательные отзывы и критические замечания; выражения отрицательных эмоций; высказывание мыслей и желаний агрессивного содержания или в форме проклятия; оскорбления; угрозы, принуждения, вымогательства; упрёки и обвинения.


Слайд 10

Другим сечением категорий агрессивного поведения служит деление на прямые и косвенные агрессии (Басс). Прямая непосредственно направлена против жертвы.


Слайд 11

При косвенной агрессии жертва не присутствует, а против неё, например, распространяется клевета или агрессия направлена не против самой жертвы, а объектов-заменителей, представителей её круга. При косвенных агрессиях можно, например, отрицательно отзываться о работах жертвы.


Слайд 12

Характерологические особенности агрессивных детей. часто воспринимает ситуации как угрожающие; настроены на негативное восприятие себя со стороны окружающих; не оценивают собственную агрессию как агрессивное поведение; всегда винят окружающих в своём деструктивном поведении; в случае намеренной агрессии (нападение, порча имущества…) отсутствует чувство вины, либо вина проявляется очень слабо; склонны не брать на себя ответственность;


Слайд 13

в отношениях проявляют низкий уровень эмпатии; слабо контролируют свои эмоции; имеют неврологические недостатки: неустойчивое, рассеянное внимание, слабая оперативная память, неустойчивое запоминание; не умеют прогнозировать последствия своих действий; положительно относятся к агрессии, т. к. через агрессию получают чувство собственной значимости и силы.


Слайд 14

Особенно важно, чтобы методами саморегуляции овладел ребенок, проявляющий агрессивные тенденции, конфликтность, беспокойность. С этой целью можно использовать упражнение «Возьми себя в руки» Ребенку говорят: «Как только ты почувствуешь, что забеспокоился,


Слайд 15

хочется кого-то стукнуть, что-то кинуть, есть очень простой способ доказать себе свою силу: обхвати ладонями локти и сильно прижми руки к груди — это поза выдержанного человека».


×

HTML:





Ссылка: