'

Межрегиональный образовательный форум «Открытое образовательное пространство: живая праКтика тьюторства»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Межрегиональный образовательный форум «Открытое образовательное пространство: живая праКтика тьюторства» Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики Региональный центр развития тьюторских практик Управление образования администрации города Чебоксары Муниципальное образовательное учреждение «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Содружество» города Чебоксары Муниципальное образовательное учреждение «Гимназия № 5» города Чебоксары 12 -13 апреля 2011 года


Слайд 1

РАЗВИТИЕ ТЬЮТОРСТВА В ЧУВАШИИ Межрегиональный образовательный форум «Открытое образовательное пространство: живая практика тьюторства» 12-13.04.11 Чебоксары


Слайд 2

© Никулина Т.Г., апрель 2011 3 1.Приказами Минздравсоцразвития РФ от 5 мая 2008 года № 216 н и № 217н (зарегистрированы в Минюсте РФ 22 мая 2008 г. № 11731 и № 11725 соответственно) утверждены профессиональные квалификационные группы должностей работников общего, высшего и дополнительного профессионального образования, в том числе, должность тьютор. НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВАНИЯ 2.Приказ Минздравсоцразвития РФ N 761н «Об утверждении единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «квалификационные характеристики должностей работников образования» от 26 августа 2010 г., зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября 2010 г. N 18638 3.Приказ Министерства и молодежной политики Чувашской Республики № 1253 от 5 августа 2008 года «Об открытии республиканских экспериментальных площадок» (республиканская экспериментальная площадка по апробации модели сопровождения инновационной деятельности в образовании) 4.Приказ МО и МП Чувашской Республики № 778 от 8 мая 2009 года управления образования администрации города Чебоксары « Об открытии экспериментальных площадок» (45 площадок)


Слайд 3

© Никулина Т.Г., апрель 2011 В Чувашской Республике: 1350000 тысяч жителей 29 муниципальных образований 9 городов 553 образовательных учреждения 18000 руководящих и педагогических работников, включая ДОУ 125 000 учащихся В тьюторском движении республики: ПРЕДСТАВИТЕЛИ 13 муниципальных образований 7 городов 55 образовательных учреждений В муниципальной Школе Тьютора прошли обучающие семинары около 600 учителей 53 человека в декабре 2011года получают сертификаты по итогам прохождения полного курса обучения в МШТ (1 поток) Включаются учреждения культуры


Слайд 4

© Никулина Т.Г., апрель 2011 КЛЮЧЕВАЯ ИДЕЯ: развитие тьюторских компетенций работников образования НЕТ педагогов, работающих ЕСТЬ педагоги, находящиеся в должности тьютора в тьюторской педагогической позиции ТЬЮТОР Должность Профессиональная позиция 5 ПРИНЦИПЫ: добровольность участия (ОУ, педагоги и. т.д.) к осмыслению, принятию и присвоению «нового» через личную практику (осмысление – практика – осмысление - практика) 3. не спеша, поэтапно и последовательно 4. не столько вширь, сколько вглубь 5. научился сам - научи другого


Слайд 5

© Никулина Т.Г., апрель 2011 6 РЕГИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ ТЬЮТОРСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ


Слайд 6

© Никулина Т.Г., апрель 2011 7 СОВЕТ Муниципальный сетевой проект «Тьюторские технологии в образовании» Республиканский проект «Мое образование» МУНИЦИПАЛЬНАЯ ШКОЛА ТЬЮТОРА ЛАБОРАТОРИЯ СОВЕТ ТЬЮТОРИАЛ 11 ТСП НМГ 45 ЭП Педагоги НПО, СПО ВПО Партнеры: учреждения культуры, НКО Педагоги ОУ ЧР СТРУКТУРА РЕГИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ ТЬЮТОРСКИХ ПРАКТИК Педагоги СКОУ Детского Дома


Слайд 7

© Никулина Т.Г., апрель 2011 8 1.Приказ № 313 от 24 ноября 2008 года Управления образования администрации города Чебоксары «О создании тьюторских стажировочных площадок» (5 площадок) 3.Приказ № 697 от 8 октября 2010 года Управления образования администрации города Чебоксары « О создании тьюторских стажировочных площадок» (3 площадки) 2.Приказ № 97 от 23 марта 2009 года Управления образования администрации города Чебоксары « О создании тьюторских стажировочных площадок» (3 площадки) МУНИЦИПАЛЬНЫЙ СЕТЕВОЙ ПРОЕКТ «ТЬЮТОРСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ» ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Разработка и апробация механизма реализации муниципальной модели внедрения и распространения технологий тьюторского сопровождения СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: сентябрь 2008 года – декабрь 2011 года


Слайд 8

© Никулина Т.Г., апрель 2011 9 ТСП МОУ «НОШ № 1» ТСП МОУ «СОШ № 57» ТСП МОУ «СОШ № 36» ТСП МОУ «Гимназия № 5» ТСП МОУ «СОШ № 19» ТСП МОУ ДОД «Центр «Росток» ТСП МОУ ДОД «ЦДТ» ТСП ГРУППА МДОУ № 66,75,76 ТСП МОУ «СОШ № 53» ТСП МОУ «Лицей № 44» ТСП Мастерская Ассоциации учителей нач. классов ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ МДОУ МДОУ МД ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ УДО УДО УДО УДО УДО УД О ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ ОУ МУНИЦИПАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ВНЕДРЕНИЯ И РАСПРОСТРАНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОУ 11 - 33 - 66


Слайд 9

© Никулина Т.Г., апрель 2011 1. Освоение технологий тьюторского сопровождения обучающихся - от 3 до 10 % педагогов ОУ –ТСП владеют технологиями и имеют сертификаты МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ 2. Тьюторская проба - освоение на тренерском уровне каждой ТСП не менее 3 технологий, всего освоено около 10 технологий ОО, социальные технологии в тьюторской деятельности и технологии индивидуального сопровождения 4. Сопровождение тьюторских стажировочных площадок 3. Тьюторская стажировка Муниципальная Школа тьютора: - учебные занятия по каскадному принципу; - обучающие семинары для педагогических коллективов ТСП; - обучающие семинары для педагогов ОУ (по заказу); - обучающие семинары с приглашением специалистов (Томск, Москва); - консультации Муниципальная Школа тьютора: - освоение технологий тьюторского сопровождения обучающихся; - выбор технологий в соответствии с ключевой идеей ТСП; - внутренняя тьюторская проба (эксперты - педагоги ТСП); - внешняя тьюторская проба (эксперты - члены тьюториала); - доведение технологии до высокого уровня мастерства (педагог в тренерской позиции) 10


Слайд 10

© Никулина Т.Г., апрель 2011 1. Освоение технологий тьюторского сопровождения обучающихся МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ: 1. для педагогов - тьюторов ТСП первого потока – «Технологии тьюторского сопровождения в образовании»; 2. Для педагогических коллективов ТСП - «Технологии тьюторского сопровождения в образовании»; 3. Для руководителей образовательных учреждений - «Управление тьюторством»; 4. Для социальных педагогов и педагогов-психологов – «Социальные технологии в тьюторской деятельности»; 5. Для родителей – «Родитель – тьютор» 11


Слайд 11

© Никулина Т.Г., февраль 2011 МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ 12 1.Освоение технологий тьюторского сопровождения обучающихся


Слайд 12

1. ОСВОЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ © Никулина Т.Г, апрель 2011 13


Слайд 13

© Никулина Т.Г, апрель 2011 2. ТЬЮТОРСКАЯ ПРОБА 14


Слайд 14

© Никулина Т.Г, апрель 2011 МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ 15 3. Тьюторская стажировка – муниципальная модель - заявка на стажировку (ОУ –ТСП); - экспертиза готовности к стажировке (ЦПМСС); - объявление об организации стажировки в Интернет-сети (ЦПМСС через сайт Управления образования); - прием заявок от организаций – стажерантов (ЦПМСС); - составление и заключение договора между МОУ ЦПМСС «Содружество», ОУ – ТСП и организацией – стажерантом (ЦПМСС, ОУ-ТСП и ОУ- стажерант); - разработка программы стажировки (ЦПМСС, ОУ-ТСП и ОУ- стажерант); - вводный модуль для тех, кто не знаком с тьюторством (ЦПМСС); - организация стажировки (ОУ –ТСП); - отзыв ТСП о качестве прохождения стажировки по общей форме или портфолио стажера (ОУ-ТСП, стажер); - аттестация по итогам стажировки (оценка итогового результата и продукта деятельности) – (ЦПМСС, ОУ-ТСП и сам стажер, если он вел свой портфолио); - выдача сертификата Управления образования и ЦПМСС (ГУО и ЦПМСС); - подготовка рекомендации по итогам стажировки для руководителя организации – стажеранта (ЦПМСС и ОУ – ТСП); - оформление итоговых финансовых документов, если стажировка была платной (ЦПМСС, ОУ-ТСП и ОУ – стажерант)


Слайд 15

© Никулина Т.Г, апрель 2011 МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ 16 3.Тьюторская стажировка – школьная модель - заявка на стажировку (ОУ –ТСП); - экспертиза готовности к стажировке (ЦПМСС); - объявление об организации стажировки в Интернет-сети (ОУ-ТСП); - прием заявок от организаций – стажерантов (ОУ-ТСП); - составление и заключение договора между ОУ -ТСП и организацией–стажерантом (ОУ-ТСП и ОУ - стажерант); - разработка программы стажировки (ОУ-ТСП и ОУ- стажерантом); - вводный модуль для тех, кто не знаком с тьюторством (ЦПМСС); - организация стажировки (ОУ –ТСП); - отзыв ТСП о качестве прохождения стажировки по общей форме или портфолио стажера (ОУ-ТСП, стажер); - аттестация по итогам стажировки (оценка итогового результата и продукта деятельности) – (ЦПМСС, ОУ-ТСП и сам стажер, если он вел свой портфолио); - выдача сертификата Управления образования и ЦПМСС (ГУО и ЦПМСС); - подготовка рекомендации по итогам стажировки для руководителя организации – стажеранта (ОУ –ТСП); - оформление итоговых финансовых документов, если стажировка была платной (ОУ-ТСП и ОУ – стажерант)


Слайд 16

© Никулина Т.Г, апрель 2011 ТЕХНОЛОГИИ ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ 17


Слайд 17

© Никулина Т.Г, апрель 2011 МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ Совет проекта (руководители ОУ -ТСП); Тьюториал (координаторы ОУ-ТСП); Управленческие консультации (по заказу); Собеседования со слушателями МШТ, с руководителями ОУ-ТСП, с администрацией ОУ-ТСП, с координаторами; Оказание помощи в освоении изученного материала; Экспертиза концептуальных, нормативно-правовых, организационно-управленческих документов и учебно-методических материалов; Оказание помощи в подготовке и продвижении тьюторских проб; Экспертиза тьюторских проб; Оказание помощи в организации тьюторских стажировок; Экспертиза результатов стажировки; Рассмотрение заявок на стажировку; Подготовка и выдача сертификатов и удостоверений участникам проекта, слушателям муниципальной Школы тьютора, стажерам; Подготовка рекомендаций ОУ-ТСП и ОУ-стажерантам; PR – деятельность (сайты МОО МТА, банер на сайте ГУО и сайте ЦПМСС, объявление и продвижение стажировок); Оказание помощи в описании тьюторских практик; Продвижение ОУ-ТСП, оказание помощи в разработке проектов, связанных с ключевой идеей ТСП; Научно-методическое обоснование тьюторских практик; Оказание помощи в подготовке изданий по итогам реализации проекта 18 4. Сопровождение тьюторских стажировочных площадок


Слайд 18

© Никулина Т.Г, апрель 2011 МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ 1.Медиабанк проекта: - Технологические пакеты - Методические материалы обучающих семинаров - Материалы тьюторских проб - Электронные презентации - Электронная библиотека 19 Научно-методическое обеспечение деятельности тьюторских стажировочных площадок 2.Сборники: «Кейс-метод как инструмент педагога-тьютора» «Тьюторская проба: первые трудности» «Тьюторская стажировка: технологический аспект» « Тьюторская практика: от инновации к функционированию» «Мое образование» (информационный сборник) «Мое образование : результаты мониторинга» «Индивидуализация образования: практика внедрения»


Слайд 19

20 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА Наличие апробированной модели внедрения и распространения технологий тьюторского сопровождения обучающихся Пакет нормативных документов, регламентирующих деятельность тьюторских стажировочных площадок 3. Наличие апробируемого механизма внедрения и распространения технологий тьюторского сопровождения обучающихся Самокоррекция индивидуального профессионального стиля деятельности руководителей и педагогов ОУ 5. Увеличение количества педагогов, осваивающих технологии тьюторского сопровождения и применяющих их в собственной профессиональной практике Увеличение количества образовательных учреждений и других организаций, внедряющих технологии тьюторского сопровождения Повышение готовности работников образования к освоению и применению технологий тьюторского сопровождения 8. Осознанносе включение обучающихся тьюторским технологиям в совершенствование своего взаимодействия с окружающими 9. Профилактика профессиональных деформаций («второе дыхание»), развитие горизонтальной карьеры 10 . Расширение пространства тьюторской деятельности


Слайд 20

Сформировано тьюторское сообщество Происходит изменение профессиональной позиции педагогов, формируется индивидуальная тьюторская Я-концепция 3.Творческие удачи педагогов-тьюторов – другая образовательная среда, другое качество образования Около 1000 человек Более 600 человек Около 100 человек человека 27 человек © Никулина Т.Г, апрель 2011 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА


Слайд 21

© Никулина Т.Г, апрель 2011 1 группа 2 группа 4 группа 5 группа 3 группа Педагоги и тьюторство… Долгий Путь…


Слайд 22

23 РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА


Слайд 23

24 РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТЬЮТОРСКИХ ПРАКТИК ГОРИЗОНТЫ… ВЫСШАЯ ШКОЛА НАЧАЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ФАКУЛЬТЕТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ МАГИСТРАТУРА В


Слайд 24

Меняется мир непрерывно, неспешно Меняется все – от концепций до слов. И тот лишь сумеет остаться успешным Кто сам вместе с миром меняться готов! Спасибо за внимание! 25


×

HTML:





Ссылка: