'

2 Не ждите легкой жизни! 1.GFEN – техника, связанная главным образом с письменной работой обучающихся 2.Активная сторона учебного процесса – те, кто учится.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1

2 Не ждите легкой жизни! GFEN – техника, связанная главным образом с письменной работой обучающихся Активная сторона учебного процесса – те, кто учится Преподающий внешне весьма бездеятелен Готовьтесь основательно потрудиться


Слайд 2

Святочный вебинар - 2 Техника GFEN при проектировании учебной программы (е-курса) Владимир Наумов www.websoft.ru VNaumov@websoft.ru


Слайд 3

4 Техника GFEN = педагогические мастерские Знакомы ли со GFEN (= техникой педагогических мастерских)? Да Нет Иное (уточните в чате, пожалуйста)


Слайд 4

5 Несколько НЕ в технике GFEN Преподаватель не дает знаний в привычном смысле Нет ошибок, есть шаги по достижению цели Цели и задачи не обязательно предъявлять обучаемым Тему (предмет) изучения не обязательно озвучивать Формальный контроль и оценка знаний не ведутся


Слайд 5

6 Тайга


Слайд 6

7 Вообразите, что Вы вдруг прямо сейчас оказались в уссурийской тайге. Что бы Вы ощутили?


Слайд 7

8 Вообразите, что Вы вдруг прямо сейчас оказались в уссурийской тайге. Чего бы Вам захотелось?


Слайд 8

9 Вообразите, что Вы вдруг прямо сейчас оказались в уссурийской тайге. Что бы вы подумали?


Слайд 9

10 Вообразите, что Вы вдруг прямо сейчас оказались в уссурийской тайге. Что бы Вы стали делать?


Слайд 10

11 О чем бы задумались тайга и ее обитатели, обнаружив Вас в одиночестве, вдали от жилья и людей?


Слайд 11

12 Какого отношения к себе Вы ожидаете от тайги и ее обитателей?


Слайд 12

13 Чем бы эта ситуация закончилась?


Слайд 13

14 Новое место работы


Слайд 14

15 В чем ситуация «с тайгой» сходна с переходом на новое местом работы (= в новую организацию)?


Слайд 15

16 В чем ситуация «с тайгой» сходна с переходом на новое местом работы (= в новую организацию)?


Слайд 16

17 Что сложнее? К чему сложнее приспособится: к ситуация в тайге к новому месту работы


Слайд 17

18 Аспекты адаптации Таблица составлена на основе материалов: http://www.hr-portal.ru/pages/adapt/adapt02.php


Слайд 18

Аспекты адаптации Так к чему все-таки сложнее адаптироваться? к ситуация в тайге к новому месту работы


Слайд 19

Приоритеты


Слайд 20

21 Что должен ощущать новый работник (студент)?


Слайд 21

22 Удовлетворение хотелок На что может рассчитывать новый работник (студент)?


Слайд 22

23 Что, желательно, должен думать новый работник (студент)


Слайд 23

24 Что будет делать адаптируемый работник (студент) в итоге обучения?


Слайд 24

25 Что скажет человек создателям адаптационного курса?


Слайд 25

26 Критерии гуманитаризации е-курса


Слайд 26

27 Баланс критериев Непротиворечивое сочетание всех 5-и критериев обеспечит электронному курсу, да и всей человеческой деятельности, адаптивный характер Да Нет Иное


Слайд 27

28 Домашнее задание


Слайд 28

Спасибо за внимание! Владимир Наумов www.websoft.ru VNaumov@websoft.ru Вопросы?


×

HTML:





Ссылка: