'

Урок – исследование Урок – исследование Тема : «Имя прилагательное в тексте.» Тема : «Имя прилагательное в тексте.»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Урок – исследование Тема : «Имя прилагательное в тексте.»


Слайд 1

Вечер. Синь становится всё незаметнее в зареве заката. Дымкой сгущаются по горизонту сумерки. На отмелях голосят хоры лягушек, слышатся всплески рыб, крики чаек. На отмель опустилась стая ласточек. Каждая в сюртуке с манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют норы в обрывах.


Слайд 2

Внимательно прочитайте текст. Какова тема данного текста ? Что пытается передать автор этим текстом ? Объясните выражение «хоры лягушек». Как вы его понимаете ?


Слайд 3

Летний вечер. Поднебесная синь становится всё незаметнее в багряном зареве заката. Фиолетовой дымкой сгущаются по горизонту звонкие сумерки. На отмелях голосят лягушачьи хоры, слышатся всплески рыб, плаксивые крики чаек. На песчаную отмель опустилась стая длиннохвостых ласточек. Каждая в серо – каштановом сюртуке с белоснежной манишкой. И трудно поверить, что для своих гнёзд эти птички роют двухметровые норы в прибрежных обрывах.


Слайд 4

Попробуйте определить тему данного текста. Почему они схожи? Подумайте, чем же отличается первый текст от второго ? Почему второй текст полнее, образнее раскрывает содержание ? С помощью слов какой части речи это достигается ?


Слайд 5

- Как вы понимаете выражение «звонкие сумерки»? - Какое художественное средство использует автор в этом выражении?


Слайд 6

Эпитет- ( греч. – приложение). Художественное, образное определение, вид тропа.


Слайд 7

Физкультминутка Отдых наш – физкультминутка, Занимай свои места! Раз – присели, два – привстали, Руки кверху все подняли. Сели, встали, сели, встали. А потом пустились вскачь, Будто мой упругий мяч!


Слайд 8

«Затон» - вдавшийся в берег речной залив; «Заводь» - небольшой залив в реке с медленным течением.


Слайд 9


Слайд 10

Творческая работа ( сочинение – миниатюра) Тема: « Весна идёт!» Солнце, снег, радость, капель, день, птицы, деревья.


Слайд 11


Слайд 12

Итоги урока: - Какой материк мы сегодня исследовали? - Что нужно для хорошей, правильной, образной речи?


×

HTML:





Ссылка: