'

«Потенциал энергоэффективности в домашнем хозяйстве – состояние и перспективные возможности».

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема урока: «Потенциал энергоэффективности в домашнем хозяйстве – состояние и перспективные возможности».


Слайд 1

Сегодня на уроке: Вы узнаете о возможностях экономии различных видов энергии в домашнем хозяйстве; Вспомните о том, что нужно бережно относится к используемой в быту энергии; Приобретете навыки работы в малых группах.


Слайд 2

Ход урока.


Слайд 3

Организационный момент. Приветствие. Проверка наличия учащихся. Осмотр внешнего вида учащихся.


Слайд 4

Главная задача: Где - экономить различные виды энергии, которые используются в домашнем хозяйстве? Как - экономить различные виды энергии, которые используются в домашнем хозяйстве?


Слайд 5

«Мозговой штурм». Проблема: 1) Какие электробытовые приборы используются в домашнем хозяйстве? 2) Какие виды энергии используются в быту? Правила для учащихся: 1) Свободно высказывай свое мнение. 2) Поочередно давай точные и краткие ответы. 3) Принимаются любые ответы. 4) Ответы без критики и комментариев.


Слайд 6

Комментарий учителя Виды используемой энергии: тепловая энергия; электрическая энергия. Электробытовые приборы:


Слайд 7

Новый материал. 1. Энергоэффективность - это рациональное использование энергии. В повседневной жизни значительно сократить электропотребление, можно, пересмотрев свои привычки и поведение.


Слайд 8

Распределение в быту потребляемой энергии в зависимости от ее вида и назначения. Отопление помещения – 79% Тепловые процессы – 15% Освещение, радио и телетехника – 1%. Электробытовая техника – 5%


Слайд 9

Значительная часть тепловой энергии отопительной идет на то, чтоб перекрыть потери тепла в помещении. Через стекла 15% Не утепленные окна и двери 40% Потери тепла Через стены 15% Через полы и потолок 7% Использование горячей воды 23% 2. Эффективное использование тепла.


Слайд 10

Сократить потери тепла можно таким образом: установить пластиковые окна или своевременно утеплить обычные; утеплить внутреннюю часть внешних стен; покрыть пол толстыми коврами или дорожками; расставить мебель так, чтобы не препятствовать прохождению воздуха от батареи; шторы не должны закрывать батарее центрально отопления; удалить лишнюю краску из батарей; поддерживать влажность воздуха 35 -65% путем частого и кратковременного проветривания.


Слайд 11

При использование горячей нужно иметь в виду: через кран, из которого капает вода (10 капель минуту) вытекает 2000л воды за год; принимая ванну (140-180л), вы используете втрое больше энергии чем принимая душ 5 минут. 2000л. 2000л.


Слайд 12

3. Экономия электроэнергии в быту: При экономном использовании электроэнергии, без вреда комфортному проживанию можно сократить использование электроэнергии на 20-25%. Очень важно рациональное использование электроэнергии в осенне-зимний период и в часы наибольшего ее использования: с 7.00 до 10.00 и с 19.00 до 21.00.


Слайд 13

Системы освещения: естественное - искусственное -


Слайд 14

Природное освещение зависит от: чистоты стекол (загрязненное стекло поглощает до 30 % света); избыточное количество цветов на подоконнике; близкого расположения деревьев у дома (ближе 5м); расположение окон относительно частей света (из южной стороны окна пропускают больше света); отделка стен и потолка (рекомендуется светлая отделка).


Слайд 15

В помещении используют три системы искусственного освещения: общее - обеспечиваются мощнейшими светильниками расположенными в центре потолка; местное - обеспечиваю необходимое освещение у определенных местах посредством специальных светильников с лампами напряжения 60-100Вт; комбинированное - достигается использованием местного и общего.


Слайд 16

Экономия электроэнергии при искусственном достигается: правильным выбором типа освещения; использование чистых ламп и светильников (загрязненные пропускают на 30% света меньше); использование компактных люминесцентных ламп (служат в 8 раз дольше), используют энергии в 4-5 раз меньше чем лампы напряжения. = 8 000 час. = 8 · 1 000 час. 18 Вт = 90 Вт


Слайд 17

Экономить электроэнергию можно при использовании электробытовыми приборами: холодильниками: устанавливать у более холодной, лучше внешней стены; не устанавливать возле отопительных и нагревательных приборов (чем ниже температура теплообменника, тем реже он включается); регулярно размораживать и просушивать холодильник; все дверцы должны впритирку закрываться. стиральными машинами: наиболее экономная автоматическая стиральная машина; загружать полностью согласно инструкции; выбирать оптимальный режим работы.


Слайд 18

Закрепление нового материала. Метод: «Работа в малых группах»: (два – четыре – вместе). Учащиеся объединяются в пары (сидят за одним столом). Им выдаются карточки с заданиями. Через 3 минуты пара должна дать единый общий ответ на поставленные вопросы. Примечание: Задания двух рядом сидящих пар должны быть одинаковы. Рядом сидящие пары объединяются в четверки. Через 2 минуты четверки должны дать единый общий ответ на ранее поставленные вопросы. После обсуждения каждая четверка оглашает свое решение.


Слайд 19

Итоги урока: Оцениваются: знания учащихся, активность при обсуждении вопросов, поведение учащихся, выделяются лучшие учащиеся. Выдается задание на дом.


Слайд 20

Начало Методические рекомендации


×

HTML:





Ссылка: