'

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Методическое объединение воспитателей Ленинского района г. Чебоксары


Слайд 1

Детское экспериментирование (Поддьяков Н.А.) – одна из форм организации с одной стороны и один из видов познавательной деятельности с другой.


Слайд 2

Разновидности экспериментов: случайные наблюдения и эксперименты плановые наблюдения и эксперименты эксперименты как ответ на детские вопросы.


Слайд 3

ФОРМЫ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ: занятие совместная деятельность педагога и воспитанника самостоятельная деятельность детей


Слайд 4

Алгоритм подготовки и проведения занятия-экспериментирования: Предварительная работа по изучению теории вопроса. 2. Определение типа, вида и тематики занятия-экспериментирования. 3. Выбор цели, задач работы с детьми. 4. Игровой тренинг внимания, восприятия, памяти, логики мышления.


Слайд 5

5. Предварительная исследовательская работа с использованием оборудования, учебных пособий. 6. Выбор и подготовка пособий и оборудования с учетом сезона, возраста детей, изучаемой темы. 7. Обобщение результатов наблюдений в различных формах с целью подведения детей к самостоятельным выводам по результатам исследования.


Слайд 6

Структура занятия- экспериментирования: Постановка исследовательской задачи в виде того или иного варианта проблемной ситуации. Тренинг внимания, памяти, логики мышления (может быть организован до занятия). Уточнение правил безопасности жизнедеятельности в ходе осуществления экспериментирования.


Слайд 7

Уточнение плана исследования. Выбор оборудования, самостоятельное его размещение детьми в зоне исследования. Распределение детей на подгруппы, выбор ведущих, капитанов (лидеров группы). Анализ и обобщение полученных детьми результатов экспериментирования.


Слайд 8

В мини-лаборатории может быть: Место для постоянной выставки 2. Место для приборов 3. Место для выращивания растений 4. Место для хранение материалов 5. Место для проведения опытов 6. Место для неструктурированных материалов


Слайд 9

Содержание исследовательской деятельности


Слайд 10

Спасибо за внимание! Творческих успехов!


×

HTML:





Ссылка: