'

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся , воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната 8 вида г. Котельнича Кировской области   проект «Дорога в жизнь»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся , воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната 8 вида г. Котельнича Кировской области   проект «Дорога в жизнь»


Слайд 1

Цель проекта : Создание системы мероприятий профессионально- трудового обучения , направленной на формирование жизненной компетентности у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья при подготовке их к самостоятельной трудовой деятельности.


Слайд 2

задачи проекта : Формирование навыков самообслуживания и жизнеобеспечения.  Формирование способности к индивидуальной трудовой деятельности. Формировать у ребят положительной мотивации к труду после окончания школы , воспитание трудолюбия. Формирование творческих способностей учащихся.


Слайд 3

Замысел проекта : Ориентировать учащихся на профессиональный труд и выбор будущей специальности.


Слайд 4

Введение. Проблема социализации детей с ограниченными возможностями в современное общество является весьма актуальной. Ни для кого не секрет , что наши выпускники не востребованы на рынке труда , им сложно устроиться в жизни. Поэтому главная задача трудового обучения - формирование жизненной компетентности учащихся для лучшей адаптации их в общество , помочь им в самоопределении и самореализации , в осознании себя активным участником общественной жизни.


Слайд 5

Этому способствует : система коррекционно -развивающего обучения и воспитания; комплексная связь учебной и внеурочной деятельности; диагностическое сопровождение образовательного процесса; повышение профессиональной компетентности педагогов ; внедрение здоровьесберегающих технологий.  


Слайд 6

Образовательный процесс -принцип коррекционно-развивающего обучен -повышение качества речевого развития -гуманизация образовательного процесса -педагогическая поддержка формирование жизненной компетентности интеграция в общество


Слайд 7

жизненная компетентность выпускников школы:   умение учиться – формирование ОУУН; - формирование готовности к профессиональному образованию  


Слайд 8

 умение зарабатывать себе на жизнь – формирование навыков жизнеобеспечения на основе труда; формирование способности к индивидуальной трудовой деятельности


Слайд 9

Умение обустраивать себя в личном плане - развитие механизмов социальной интеграции каждого воспитанника.


Слайд 10

Занятия экономического практикума: экономия семейного бюджета «вторая жизнь вещам»


Слайд 11

Социальная адаптация учащихся. Распределение учащихся по трудовым профилям. Все профили трудового обучения интегрированы на получение профессий после окончания школы.


Слайд 12

Все учащиеся 9 класса успешно прошли итоговую аттестацию по профилям трудового обучения . Качество знаний выпускников по результатам итоговой аттестации.


Слайд 13

Учимся шить


Слайд 14

Ремонтируем обувь


Слайд 15

Мы вяжем


Слайд 16

Уход за комнатными растениями


Слайд 17


Слайд 18

Механизм реализации проекта Каждому педагогу осваивать новые технологии в образовании В программу трудового обучения вводить работу с новыми современными материалами , новой техникой , оборудованием. Обновить профили трудового обучения Создание материальных условий для профессионально-трудового обучения


×

HTML:





Ссылка: