'

СОВРЕМЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОНИКИ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

СОВРЕМЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОНИКИ «Московский государственный институт электронной техники» (технический университет) А.С. Поспелов – д. ф.-м. н., профессор, проректор по учебной работе, заместитель руководителя Программы СОВРЕМЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ РОССИЙСКОЙ ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОНИКИ Инновационная образовательная программа


Слайд 1

Цель реализации инновационной образовательной программы Переход университетского комплекса МИЭТ на новую ступень интеграции образования, науки и инновационной деятельности; реализация модели развития Университета как учебно-научно-инновационного комплекса, глубоко интегрированного в реальный сектор экономики, где образовательный процесс является органичной составной частью научно-технической, конструкторско-технологической и финансово-управленческой деятельности предприятий и организаций – партнеров МИЭТ.


Слайд 2

Мониторинговые показатели реализации цели Инновационная модель модульной системы высшего профессионального образования в области электроники с учетом компетентностного подхода. Модель высокотехнологичного кластера электроники на основе МИЭТ, внедряющего инновационные процессы, программы и продукты для ОТВЗ "Зеленоград" и других регионов России.


Слайд 3

Особенности реализации инновационной образовательной программы Наличие и параллельная реализация в регионе национального проекта по созданию особой технико-внедренческой зоны «Зеленоград» Включение МИЭТ в состав ОТВЗ «Зеленоград» Реализация инновационной образовательной программы МИЭТ с учетом развития ОТВЗ «Зеленоград» площадка «Зеленоград» ОТВЗ «Зеленоград» площадка «МИЭТ» МИЭТ


Слайд 4

Ожидаемые результаты реализации программы Создание многоуровневой системы непрерывной профессиональной подготовки и переподготовки инженерных кадров по 6 укрупненным группам специальностей; Создание новой инновационной научно-технической продукции в сфере микро-, нано-, оптоэлектроники, микросистемной техники, биомедицинской электроники, информационно-телекоммуникационных технологий; Повышение качественного уровня инфраструктуры научно-технической и инновационной деятельности на базе центров коллективного пользования, оборудования центров компетенций МИЭТ и Зеленоградского ИТЦ; Создание на территории УНИК МИЭТ замкнутого цикла по разработке и производству изделий ЭКБ, МСТ и электронной аппаратуры с использованием современных средств САПР и технологии производства, а также курсов по переподготовке специалистов в этих областях; Интеграция единого информационного пространства МИЭТ и ОТВЗ, создание новых образовательных и научных ресурсов Обеспечение подготовки кадров и трансфера технологий для устойчивого развития ОТВЗ «Зеленоград»


Слайд 5

Схема управления реализацией инновационной образовательной программы МИЭТ РЕКТОР – руководитель инновационной образовательной программы Группа финансово- экономического обеспечения Программы ДИРЕКЦИЯ ПРОГРАММЫ Группа трансферта инноваций в научно-производст- венные сферы ОБЪЕКТЫ Руководители Центров компетенций (7) РУКОВОДИТЕЛИ направлений Программы (4) Руководители Центров коллективного пользования (3) Инновационные образовательные проекты вуза Инновационные проекты МИЭТ отраслевого и регионального значения Научно- исследовательские проекты вуза УЧАСТНИКИ И ПАРТНЕРЫ Независимый наблюдательный совет Программы Ученый совет МИЭТ Координационный совет Программы


Слайд 6

Ход реализации инновационной образовательной программы Направление 1: Развитие интегрированной системы многоуровневой подготовки кадров для инновационной экономики в рамках реализации концепции непрерывного образования на базе МИЭТ Направление 2: Развитие методической и приборной базы для образовательной и научно-инновационной деятельности: развитие методического обеспечения и инфраструктуры сети Центров компетенций и Центров коллективного пользования Направление 3: Развитие учебно-исследовательских работ (УИР) и научно-инновационной деятельности (НИД) молодых ученых, аспирантов и студентов для подготовки профессиональных специалистов в режиме выполнения конкретных проектов и инкубирования стартовых компаний на основе молодежных коллективов Направление 4: Развитие учебно-исследовательских работ (УИР) и научно-инновационной деятельности (НИД) молодых ученых, аспирантов и студентов для подготовки профессиональных специалистов в режиме выполнения конкретных проектов и инкубирования стартовых компаний на основе молодежных коллективов ИТОГО Субсидия Софинанси-рование


Слайд 7

ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МИЭТ 1. Сформирован Координационный совет Программы. В составе совета создана студенческая секция. 2. Образована Дирекция Программы, назначены руководители направлений и внутривузовских учебно-исследовательских работ (УИР) 3. В июне начаты работы по всем направлениям Программы. 4. Проведены 3 конкурса на закупку оборудования на сумму около 80 млн. рублей (20 % субсидии 2006 года).


Слайд 8

ПРОБЛЕМЫ, ВОЗНИКШИЕ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ МИЭТ Более 80 процентов средств инновационной образовательной программы МИЭТ расходует на приобретение специального технологического оборудования и лицензионного программного обеспечения для создания на современном мировом уровне технической базы инновационной подготовки кадров. Поэтому основные проблемы возникают в области организации и проведении процедур закупок: трудности с составлением конкурсной документации на объявление конкурсов для поставки уникального дорогостоящего оборудования (несколько десятков млн. рублей) во избежание появления «нежелательных» поставщиков-посредников; неясность законодательного пространства приобре- тения оборудования и ПО в рамках инновационной образовательной программы (бюджет или внебюд- жет, аванс на поставку 30 или можно 100 процен- тов, максимальный размер внеконкурсных закупок 60 или 250 тыс. рублей). • •


×

HTML:





Ссылка: