'

Основные механизмы реализации пилотного проекта по развитию общего образования города Москвы.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основные механизмы реализации пилотного проекта по развитию общего образования города Москвы.


Слайд 1

большинство общеобразовательных школ - менее 60 тыс. рублей на ученика статусные ОУ - до 120 тыс. рублей в расчете на ученика. Финансирование московских школ в последние годы было очень разным:


Слайд 2

И в качестве первого шага для решения этой задачи был инициирован пилотный проект по развитию общего образования Создание единого стандарта качества образования.


Слайд 3

Ключевая составляющая пилотного проекта - существенное увеличение норматива финансирования


Слайд 4

обеспечить полноценный стандарт финансирования создать равные условия реализации образовательного процесса во всех школах столицы Повышение оплаты труда   Прозрачность распределения финансовых средств в зависимости от конкретных результатов работы Реализация проекта позволит :


Слайд 5

Качественное изменение управленческих подходов и механизмов К привычному управлению учебно-воспитательным процессом добавляется и становится крайне важным управление ресурсами Педагогический коллектив получает не только свободу, но и обязанность участвовать в принятии решений по всем направлениям деятельности учреждения Каждое решение должно быть коллегиально, прозрачно, обосновано и юридически грамотно оформлено


Слайд 6

Важнейшие принципы, заложенные в основу реализации проекта Принцип прозрачности контроля качества Принцип информационной открытости Ведь конечная наша задача – отвечать требованиям и ожиданиям московских семей


Слайд 7

Пилотный проект – это фундамент для рационального, справедливого и прозрачного распределения финансового ресурса


Слайд 8

Развитие профессионального сообщества, повышение уровня квалификации, компетенций и уровня оплаты труда педагогических работников. Повышение качества обучения и воспитания, развитие индивидуального подхода к учащимся, внедрение системы учета их индивидуальных достижений. Информатизация учебного и коммуникационного процессов. Повышение вовлеченности родителей (законных представителей) и общественности в развитие школы, оценку перспектив и результатов учебного и воспитательного процессов. Расширение финансовой самостоятельности школ для эффективного управления ресурсами. Основные направления реализации проекта:


Слайд 9

1 направление проекта. Развитие профессионального сообщества, повышение уровня квалификации, компетенций и уровня оплаты труда педагогических работников


Слайд 10

2 направление. Повышение качества обучения и воспитания, развитие индивидуального подхода к учащимся, внедрение системы учета их индивидуальных достижений


Слайд 11

Одно из центральных мест в реализации проекта это кардинальное изменение общественного характера управления образовательным учреждением, а именно – создание Управляющих советов. В УС входят: члены педагогического коллектива, родительская общественность, ученическая общественность, представители ПК, руководитель ОУ.


Слайд 12

реализация прав участников образовательного процесса и местного сообщества на участие в управлении образовательным учреждением, развитие социального партнерства между всеми заинтересованными сторонами образовательного процесса; содействие созданию оптимальных условий и форм организации образовательного процесса; определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения; стимулирование труда работников; контроль соблюдения надлежащих условий обучения, воспитания и труда в Школе,сохранения и укрепления здоровья обучающихся. Основными задачами УС являются:


Слайд 13

Увеличение контингента обучающихся, в соответствии с лицензионным нормативом; Доля учителей, владеющих и активно использующих ИКТ- технологии в учебно-воспитательном процессе % от общего количества учителей; Доля обучающихся, участвующих в проектно-исследовательской деятельности (% от общего количества); Доля обучающихся результативно участвующих в предметных олимпиадах, интеллектуальных конкурсах (% от общего количества); Отсутствие обучающихся состоящих на учете в ОВД, КДН; Динамика роста качества знаний обучающихся; Результативное участие педагогов в профессиональных, творческих конкурсах. 7 дополнительных целевых индикаторов:


Слайд 14

Педагогические коллективы школ, входящих в пилотный проект, очень хорошо понимают главную задачу - стать школой, нужной социуму, конкретным москвичам. Это гарантия успеха развития образовательных учреждений, стабильных и высоких зарплат учителей. Поэтому пилотный проект можно назвать «Школа, нужная москвичам».


×

HTML:





Ссылка: