'

Презентация инновационного проекта

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Презентация инновационного проекта "Информатизация образовательного процесса, как условие повышения качества образования"


Слайд 1

Нормативно-правовые основания для реализации инновационного проекта «Информатизация образовательного процесса, как условие повышения качества образования» Закон «Об образовании» Российской Федерации Программа по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Свердловской области на 2006-09, 2009-12 г. Программа по реализации приоритетного национального проекта «Образование» в Невьянском городском округе в 2006-08, 2009-12г Положение об инновационном совете МДОУ Детский сад №12 «Белочка» комбинированного вида Положение об инновационной деятельности в МДОУ Детский сад №12 «Белочка» комбинированного вида - Приказ об утверждении инновационного проекта «Информатизация образовательного процесса, как условие повышения качества образования»


Слайд 2

Между современными, постоянно возрастающими, требованиями общества и возможностями ДОУ: отсутствием МТБ, неготовностью кадров, отсутствием программно-методического комплекса, несовершенностью и дороговизной дидактического материала, ухудшающимся здоровьем воспитанников Противоречие:


Слайд 3

Как разрешить это противоречие на уровне ДОУ, как построить образовательный процесс, какой должна быть система содержания, методов технологий и технических возможностей, чтобы удовлетворять современным требованиям общества к информационной культуре и информационным компетенциям всех его членов. Проблема:


Слайд 4

объект: образовательный процесс предмет: влияние информатизации образовательного процесса на повышение качества образования дошкольников.


Слайд 5

Цель: Повысить качество образования дошкольников за счёт внедрения в образовательный процесс информационно-коммуникативных технологий.


Слайд 6

Возможно, внедрение ИКТ позволит добиться лучших результатов образования дошкольников: - Если мы подготовим МТБ , приобретём компьютеры, то у педагогов появится интерес, возможность и необходимость научиться ими пользоваться; - если педагоги преодолеют страх перед техникой и научатся ею управлять, то смогут создавать самостоятельно дидактические пособия для детей; - если будет создан комплект дидактических пособий, то при его использовании в образовательном процессе повысится позновательно-речевая активность детей и как следствие – качество результатов образования. - если мы разработаем и(или) подберём комплексы упражнений для глаз, и осанки дошкольников, подготовим консультации для родителей по подбору игр, которые они будут выполнять и будем чётко регламентировать по времени деятельность ребёнка за компьютером, то сохраним здоровье дошкольников Гипотеза:


Слайд 7

1.подготовить материально-техническую базу ДОУ. 2. ликвидировать компьютерную безграмотность педагогов. 3. изучить литературу и имеющийся опыт других образовательных учреждений в этом направлении деятельности. 4. разработать модель образовательного процесса с использованием в нем информационно-коммуникативных технологий. 5. разработать технологию внедрения в образовательный процесс новых технических средств обучения. 6. создать комплект дидактических пособий. 7. сохранить здоровье воспитанников при введении в образовательный процесс компьютерной техники. 8. проанализировать влияние информационно-коммуникативных технологий на результат образования дошкольников. 9. обобщить опыт своей деятельности и предложить данный проект для реализации другим образовательным учреждениям. задачи:


Слайд 8


Слайд 9


Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12

Информатизация образовательного процесса Субъекты образовательного процесса Педагоги Родители Дети П Е Д С О В Е Т Ы Д Е Л О В Ы Е И Г Р Ы Р О Д С О Б Р А Н И Я П С И Х П О М О Щ Ь К О Н Ф Е Р Е Н Ц И И С Е М И Н А Р Ы К О Н С У Л Ь Т А Ц И И П Р По Л Е К С И Ч Т Е М А М И Г Р Ы На З А К Р Е П Л И Г Р Ы Д Л Я К О Р Р Е К У П Р Д Л Я Д Ы Х А Н Ф И З У П Р А Ж Н Е Н И Я П Р Д Л Я П Р А З Д Н


Слайд 13

Комплект дидактических пособий Цель курса – развитие интеллекта, логического комбинированного мышления, речи, психических процессов, творческих способностей детей. Задачи: Формирование навыков работы с персональным компьютером: а) дать необходимые знания, обеспечивающие возможность работы на компьютере; б) формировать правильное отношение к компьютеру: компьютер – сложное техническое устройство, созданное человеком, помогающее в учебе и в труде, отдыхе; в) показать исполнителю (ребенку) его собственные возможности в управлении компьютером. 2. Закрепление знаний и умений детей по основным разделам комплексных и парциальных программ, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении. 3. Развитие психических процессов, абстрактно-логических и наглядно-образных видов мышления и типов памяти, основных мыслительных операций, основных свойств внимания. 4. Совершенствование диалогической речи детей: умение слушать собеседника, понимать вопросы, смысл заданий, уметь задавать вопросы, отвечать на них. 5. Расширение кругозора, устранение психологического барьера «человек - компьютер». 6. Воспитание у детей потребности в сотрудничестве, взаимодействии со сверстниками, умения подчинять свои интересы определенным правилам.


Слайд 14

1 2 3 4 5 6 7 8


Слайд 15

Спасибо!


Слайд 16

ПОМОГИ ЗОЛУШКЕ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ Л и ЛЬ


Слайд 17

Л Л


Слайд 18

Л Л


Слайд 19

Игра : «Доложи недостающую фигуру» Цель: закреплять знания о геометрических фигурах: круге, квадрате, треугольнике, прямоугольнике, трапеции. Развивать логическое мышление, внимание.


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23

«Четвертый лишний» Игра


Слайд 24

Игра : « Четвертый лишний- Цветы» Цель : Развивать внимание; логическое мышление; связную речь; учить сравнивать и обобщать; закреплять знания о классификации цветов. Воспитатель: Аликина О.Л. 2009 г


Слайд 25


Слайд 26

Промежуточные результаты деятельности в МДОУ приобретено 8 компьютеров, 4 из которых доступны детям (2 стационарных в кабинетах специалистов и 2 ноутбука, для переноса из группы в группу); Подключен Интернет из 20 педагогов на сегодняшний день 18 владеют навыками работы на компьютере и могут создавать самостоятельно дидактические материалы в программе PowerPoint 3 человека владеют навыками работы в программе 3 человека владеют навыками работы в программе 1 человек владеет навыками работы в программе 4. человека владеют навыками работы в программе Photoshop 5.1 человек владеет навыками работы в программе PinaklStudio 6.Педагогами МДОУ разработано два комплекта дидактических пособий (1 для использования в подгрупповых и индивидуальных занятиях воспитателями с детьми в возрасте от 4 до 6 лет, а также в совместной деятельности; второй – для использования на логопедических занятиях для коррекции недостатков развития для детей от 4 до 6 лет).


Слайд 27

9.У детей наблюдается: - активизация познавательного мышления, - увеличение речевой активности, развитие мелкой моторики пальцев рук при работе с клавиатурой мышью, - развитие пространственного воображения, - самостоятельность, - любознательность, - активность, - инициативность - усидчивость, - внимательность, сосредоточенность. Что в конечном итоге приводит к улучшению результатов образования. 7.Разработаны консультации для родителей 8.Разработан комплекс упражнений для глаз


×

HTML:





Ссылка: