'

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ как синтез образовательных ресурсов

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ как синтез образовательных ресурсов Л.Н. Бережная, директор ИМЦ Курортного района


Слайд 1

Принципы формирования образовательной среды Деятельность-образование-личность открытость, целостность, системность, взаимосвязь и взаимозависимость всех элементов образовательной среды , имеющей единую методологическую основу избыточность ресурсов, обеспечивающая личностный выбор, развитие индивидуальности функциональное разнообразие элементов среды, обеспечивающее освоение различных видов деятельности самоидентификация личности


Слайд 2

УМК по учебному предмету (для одного класса) (рабочая программа, учебник, рабочая тетрадь, методические и дидактические материалы, эл. продукт и др) Образовательная среда дополнительно включает: средства обучения, Интернет-поддержку , систему оценки, систему управления школой, курсы повышения квалификации, в т.ч. дистанционные УМК по предметной линии (для ступени обучения ) (рабочая программа, учебник, рабочая тетрадь, методические и дидактические материалы, эл. продукт и др. для каждого класса ) Формирование образовательной среды Система учебников со «шлейфом» (для ступени обучения ) (рабочая программа, учебник, рабочая тетрадь, методические и дидактические материалы, эл. продукт и др. для каждого класса )


Слайд 3

включает: комплекс информационно -образовательных ресурсов на различных носителях совокупность средств обучения, обеспечивающих эффективное взаимодействие всех участников образовательного процесса систему педагогических технологий организационно-экономические и финансовые механизмы кадровое обеспечение Образовательная среда школы


Слайд 4

обеспечивает: содержательную, методическую, технологическую целостность образовательного процесса эффективную реализацию ФГОС (планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения, мониторинг) сетевое взаимодействие участников образовательного процесса сетевое взаимодействие школы с другими организациями социальной сферы поддержку деятельности педагога Образовательная среда школы


Слайд 5

Комплекс учебного оборудования 6 Полное оснащение образовательного учреждения обеспечивают три взаимосвязанных комплекта: общешкольное оснащение оснащение предметных кабинетов оснащение, обеспечивающее организацию внеурочной деятельности, в том числе моделирование, научно-техническое творчество, учебно-исследовательская и проектная деятельность.  


Слайд 6

Автоматизированное рабочее место педагога и обучающихся Компьютер учителя Документ-камера Многофункциональное устройство Ноутбук обучающегося с предустановленным программным обеспечением Цифровой фотоаппарат Тележка для перемещения, хранения и подзарядки ноутбуков, прочего оборудования Система тестирования качества знаний обучающихся Специализированный программно-аппаратный комплекс педагога Проектор мультимедийный Доска интерактивная Закрытые наушники с микрофоном Специализированный мобильный программно-аппаратный комплекс обучающихся


Слайд 7

Таблицы, плакаты демонстрационные Дидактические пособия демонстрационные Дидактические пособия раздаточные Модели, муляжи Коллекции, гербарии Наглядные демонстрационные и раздаточные пособия


Слайд 8

Особенности требований к материально-техническим и информационным условиям достижения требований к результатам Усилены требования к школьной инфраструктуре, оборудованию, информационной образовательной среде условия должны обеспечивать возможность выполнения новых СанПиН ОУ должны иметь цифровые образовательные ресурсы, ИКТ оборудование, коммуникационные каналы информационно- библиотечные центры с медиатекой полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей и внеурочной деятельности Учебные кабинеты с АРМ учителя и ученика и помещения для внеурочной деятельности осуществления управления: взаимодействие, мониторинги, анализ, планирование


Слайд 9

Материально-техническое и информационное оснащение должно обеспечивать возможность: Осуществлять образовательную деятельность создание и использование информации получение информации Организовать отдых и питание, обеспечить физическое развитие проведение экспериментов, наблюдений проектирование и конструирование обработка материалов и информации создание материальных объектов размещение продуктов деятельности в информационно-образовательной среде ОУ


Слайд 10

Требования к условиям реализации ООП Информационно- методическое обеспечение Материально- техническое обеспечение Финансовое обеспечение Психолого- педагогическое обеспечение Кадровое обеспечение


Слайд 11

Управление школой в условиях реализации ФГОС – это управление инновациями управленческое мышление руководителей принципиальное отличие целей: работа на результат принципиальное отличие технологий, моделей и механизмов: гибких, индивидуализированных, взаимосвязанных, ориентированных на результат новая деятельностная образовательная среда школы новый учитель – готовый и способный реализовывать поставленные цели, работать в новых условиях социум как партнерская среда школа как открытое образовательное пространство 12 Система управления школой


Слайд 12

разнообразие взаимодополняющих форм и методов оценивания системный подход к оценке результатов освоения ООП накопительная система достижений обучающихся («портфолио») 13 Система оценивания


Слайд 13

Технология достижения образовательных результатов с использованием современных средств обучения Технология организации учебного процесса в соответствии с требованиями ФГОС Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде Способы формирования и оценки универсальных учебных действий 14 Комплекс курсов повышения квалификации и переподготовки


Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! 15


×

HTML:





Ссылка: