'

Специфика перехода от МОУ к МАОУ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей № 17 г.Химки Специфика перехода от МОУ к МАОУ


Слайд 1

Изучение Федерального закона от 08.05.2010г. № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»: администрацией Лицея педагогическим и трудовым коллективом Лицея Управляющим советом Лицея - май-июнь 2010 г.


Слайд 2

Посещение обучающих семинаров: семинар в АСОУ по теме: «Новые модели образовательных учреждений в рамках реализации Федерального закона №83-ФЗ» -02.07.2010 г. региональный семинар по обмену опытом функционирования автономных учреждений г. Троицка Московской области – 17.08.2010 г. городской семинар образовательных учреждений , первыми переходящими к МАОУ – 24.08.2010 г.


Слайд 3

Собрания трудового коллектива - работа со схемой «Новые типы образовательных учреждений: казенные, бюджетные и автономные» и обсуждение вопроса о возможностях перехода Лицея от МОУ к МАОУ Совместное заседание Управляющего совета, Родительских советов классов и членов Попечительского совета Лицея: работа со схемой «Новые типы образовательных учреждений: казенные, бюджетные и автономные» и обсуждение вопроса о возможностях перехода Лицея от МОУ к МАОУ Совместная работа инициативной группы педагогического коллектива и родительской общественности по разработке Устава МАОУ Лицей №17 – август- октябрь 2010 г. Работа с трудовым коллективом и родительской общественностью Лицея:


Слайд 4


Слайд 5

Разработка нормативно- правовых, финансово-экономических документов для перехода к МАОУ (реализация пошаговой инструкции создания автономных учреждений) - сентябрь –декабрь 2010г. Устав МАОУ Лицей № 17 Локальные нормативные акты План финансово-хозяйственной деятельности на 2011 год


Слайд 6

Проведение родительских собраний по трем ступеням образования по теме: «Переход Лицея от МОУ к МАОУ: условия, задачи и проблемы» - 18-19-20 января 2011г. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ УЧАЩИЕСЯ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ


Слайд 7

Педагогические кадры


Слайд 8

- ежегодно учащиеся Лицея становятся  победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников по разным предметам не только городского уровня, но и регионального и  Всероссийского этапов.  В 2010г.  в Лицее  32 учащихся,  а в  2011г.  - 42 учащихся  стали  победителями и призерами  предметных  олимпиад:  по 14 –ти общеобразовательным предметам.  Есть учащиеся,  которые становятся ежегодно  победителями и призерами олимпиад  по нескольким предметам:  Бердиева Джамиля,   Бабичева  Анастасия,  Парамонов Никита,  Клушин Максим  и др. Бердиева Джамиля  дважды была лауреатом премии Губернатора МО  Б.В. Громова. - ежегодно  выпускники  Лицея показывают высокие результаты по ЕГЭ:  по всем предметам средний балл  выпускников Лицея  выше  среднего балла  городского, регионального и Всероссийского уровня; в 2010г. выпускники Лицея  Бердиева Джамиля   получила  100 баллов по  ЕГЭ по русскому и английскому языку, 96  баллов  по литературе; Гайдукова  Мария  получила 100 баллов по ЕГЭ по русскому языку; Лобазова Ольга  получила 92 балла  и  Давлетмурзаев  Тимерлан - 90 баллов по математике; Учащиеся на 1 января 2011 года в Лицее обучается 669 учащихся


Слайд 9

В Лицее 28 кабинетов, 1 столовая, 1 большой и 1 малый спортивные залы, библиотека. Кабинеты физики, химии, биологии имеют полный комплект оборудования для ведения лабораторных работ и учебных занятий.  Библиотека лицея имеет более 10 000 экземпляров учебной, учебно-методической и художественной литературы.  В Лицее работают два кабинета информатики и 2 лингафонных кабинета. Лицей оснащен современной компьютерной, мультимедийной, интерактивной и оргтехникой: 79 компьютеров, 4 ноутбука, 33 лазерных МФУ (в том числе цветное лазерное МФУ формата А3), 24 мультимедийных проектора, 11 интерактивных досок, программно-интерактивный 3-D комплекс «Виртуальная реальность», 21 акустическая система, домашний кинотеатр. Все компьютеры в Лицее имеют доступ к образовательным ресурсам сети Интернет Материально-техническое оснащение


Слайд 10

Финансово- экономический потенциал МАОУ Лицей № 17 (возможности для увеличения доходов от оказания дополнительных платных образовательных услуг) является значительным. Средства от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности составляют значительную долю доходов Лицея №17. Финансово-экономический потенциал


Слайд 11

Выборы Наблюдательного совета Автономного учреждения и проведение первого заседания, разработка и принятие «Положения о Наблюдательном совете МАОУ Лицей№17» , выборы председателя совета и утверждение регламента работы на 2011г. Состав Наблюдательного Совета МАОУ Лицей № 17 1. Державина Г.Д., начальник Управления по образованию Администрации г.о.Химки. 2. Лебедева Е.П., главный специалист отдела муниципальной собственности и приватизации Комитета по управлению имуществом Администрации г.о. Химки. 3. Савельева Т.А., заведующая библиотекой МАОУ Лицея № 17,председатель профсоюза.  4. Лобанова Т.В., учитель МАОУ Лицея № 17.  5. Степанова Е.В. -от родителей 1-4 классов. 6. Синева Е.А. - от родителей 5-9 классов. 7. Данов А.В. - от родителей 10-11 классов. Наблюдательный Совет


Слайд 12

Оценив целесообразность перевода МОУ Лицей № 17 в МАОУ, был сделан вывод, что данный перевод является возможным. Для перевода в автономию имелись все условия: социальная значимость услуг данного общеобразовательного учреждения, современная и хорошо оснащенная материально-техническая база, значительный экономический потенциал, высокое качество менеджмента. Создание автономного учреждения на базе нашего Лицея дает возможность в полной мере использовать потенциал автономии при оказании муниципальной услуги по предоставлению бесплатного и общедоступного образования. Преобразование МОУ в МАОУ позволяет расширить самостоятельность учреждения в финансово-хозяйственной деятельности, открывает возможности улучшить своё положение по сравнению с бюджетным статусом. ВЫВОДЫ:


×

HTML:





Ссылка: