'

Тема:

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема: Органы кровообращения: строение сердца. Учитель биологии МОУ СОШ № 60 г. Магнитогорска Шанкеева А.К.


Слайд 1

Цели урока: Система кровообращения, ее значение. Строение и работа сердца.


Слайд 2

1 вопрос теста: - Какие системы организма относятся к транспортным: А) кровеносная В) лимфатическая Г) нервная Д) кровеносная и лимфатическая


Слайд 3

2 вопрос: Причины малокровия: А) нарушение функций красного костного мозга В) недостаточность лейкоцитов Г) недостаточность гемоглобина Д) все эти причины вместе


Слайд 4

3 вопрос Как называется невосприимчивость организма к инфекциям: А) фагоцитоз В) иммунитет Г) пиноцитоз Д) малокровие


Слайд 5

4 вопрос Из чего состоит кровь: А) из эритроцитов и лейкоцитов В) из тромбоцитов Г) из плазмы Д) из плазмы и форменных элементов


Слайд 6

5 вопрос Растворимый белок крови это: А) фибрин В) гемоглобин Г) фибриноген Д) оксигемоглобин


Слайд 7

6 вопрос Кто открыл фагоцитоз: А)И.И.Павлов В)И.И.Мечников Г)Луи Пастер Д)А.Левенгук


Слайд 8

6 вопрос Компонентами внутренней среды являются: А)кровь и лимфа В)лимфа и тканевая жидкость Г)кровь, плазма, тканевая жидкость Д)кровь, тканевая жидкость, лимфа


Слайд 9

Кроссворд:    ПО ГОРИЗОНТАЛИ:                2. Культура ослабленных микробов или их ядов, применяемая для предохранительных прививок. 5. Клетка крови, участвующая в образовании антител.          7. Человек, дающий кровь для переливания.            9. Способность организма уничтожать чужеродные клетки и вещества.    10.Вещество, присоединяющее кислород и находящееся в эритроцитах.     11. Химические вещества, поступающие в кровь и уничтожающие определенный вид антигенов.                                                                                                                                                                               


Слайд 10

Кроссворд ПО ВЕРТИКАЛИ:         1. Клетка крови, транспортирующая кислород и углекислый газ. 3. Чужеродное вещество.         4 Сгусток крови, возникающий в процессе свертывания. 6. Кровяные пластинки, участвующие в свертывании крови. 8. Человек, получающий кровь при переливании.  


Слайд 11

Проблема: Сердце удивительный орган-насос, который неутомимо работает в течение всей жизни, без остановки и ремонта. Почему же оно не устает?


Слайд 12

Самостоятельная работа с текстом учебника. В строении сердца вам поможет разобраться учебно-методическая карточка, в которой вы найдете план работы и вопросы, на которые вам необходимо найти ответы. Задание: - Определите, как расположено сердце в теле человека с помощью рисунка и модели торса. Найдите верхушку сердца. Куда она обращена? - Каковы размеры сердца и особенности строения сердечной мышцы?


Слайд 13

Работа с учебником - Чем покрыто сердце? Какое значение имеет жидкость, выделяемая образованием, покрывающим сердце? - Определите правую и левую половины сердца. - Найдите границы между предсердиями и желудочками. Какова толщина их стенок? Какое это имеет значение? - Найдите аорту- самую крупную артерию и легочную артерию. Почему они обозначены на рисунке разным цветом? - Назовите сосуды, впадающие в правую и левую половину сердца. - Какова функция створчатых клапанов и полулунных? - В чем заключается связь строения сердца с выполняемой функцией?


Слайд 14

Домашнее задание: Выучить строение сердца §19, новые понятия; сделать кроссворд.


Слайд 15


×

HTML:





Ссылка: