'

Осуществление системного подхода при анализе уроков в рамках компетентностно - ориентированной модели образовательного процесса

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Осуществление системного подхода при анализе уроков в рамках компетентностно - ориентированной модели образовательного процесса


Слайд 1

В основе системного подхода к внутришкольному контролю лежит : сбор достоверной информации о состоянии учебного процесса диагностико - аналитическая деятельность по переработке полученной информации принятие управленческих решений, определяющих стратегию и тактику дальнейшей деятельности педагогического коллектива


Слайд 2

Системные изменения образовательного процесса в инновационной модели: Результатом обучения является личность, способная к сознательному преобразованию действительности на основе умения устанавливать связь между знаниями и данной ситуацией, т.е. обладающая компетенцией.


Слайд 3

Единицей деятельности ученика является - «поступок» Единицей мышления - «проблема»; Единицей учебного процесса - «тема». Деятельность педагога и ученика выстраивается по модели куррикулума , определяющего содержание и процесс образования для ученика и учителя одинаково.


Слайд 4

Модель учебной деятельности ребёнка организована таким образом, что у него есть всё необходимое для решения достаточно большого класса задач. Результатом изучения любой темы для ученика является приращение (?) к его личностному развитию.


Слайд 5

Структура сценария учебной темы :


Слайд 6


Слайд 7


Слайд 8


Слайд 9


×

HTML:





Ссылка: