'

Образование, экономика и общество: мысли о следующем двадцатилетии образовательных реформ в России

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Образование, экономика и общество: мысли о следующем двадцатилетии образовательных реформ в России Центр развития образовательной политики Москва Февраль, 2009 Сэр Майкл Барбер


Слайд 1

Возрождение глобальной экономики Выработка политики по отношению к поликультурным городам с большим разнообразием населения Разрешение конфликтов на перенаселенной планете Создание жизнеспособной глобальной окружающей среды Сокращение неравенства внутри стран и между странами Глобальные вызовы на перспективу 2020 года


Слайд 2

Простое сокращение количества учеников на каждого учителя не приводит к улучшению результатов Source: National Centre for Education Statistics, NEAP, Hanushek (1998)


Слайд 3

Стабильное качество преподавания – самый важный фактор, влекущий за собой повышение качества достижений, но оно отсутствует в большинстве систем * входит в 20% лучших учителей ** Входит в 20% худших учителей Source: Sanders & Rivers Cumulative and Residual Effects on Future Student Academic Achievement


Слайд 4

Improved GDP from achieving the Governor’s Goals – first in the world by 2000 Экономическая выгода реформы Примечание:расходы на 12 летнее образование остаются примерно на уровне 2005 года.. Эти данные свидетельствуют, что экономические доходы от реформы 1989 года, в результате которой США достигли наилучших показателей по тестам, будут покрывать расходы на двенадцатилетнее среднее образование до 2015 года Источник: Эрик Ханушек В процентах роста ВВП 10 лет реформ 20-лет реформ 30-лет реформ Все расходы США на 12 лет школы


Слайд 5

Э (З + М + Л)


Слайд 6

Составные части образования мирового уровня Source: Barber 2008; Whelan 2009


Слайд 7

Истории тех, кто лидирует


×

HTML:





Ссылка: