'

Основные направления деятельности муниципальной методической службы (ГМЦ)

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Основные направления деятельности муниципальной методической службы (ГМЦ) Шаяхметова Р.И., директор Городского методического центра г.Казани, к.п.н., доцент.


Слайд 1

Кадровый потенциал системы образования Казани 3


Слайд 2

Структура муниципальной методической службы (ГМЦ)


Слайд 3

Концептуальные основы функционирования МСС (ГМЦ) Миссия ММС (ГМЦ) Содействие эффективному развитию муниципального образовательного пространства Функции ММС (ГМЦ) Стимулирование инновационной деятельности, оказание практической помощи Содействие созданию условий для профессиональной мобильности и адаптации педагогических кадров Участие в изучении текущих и перспективных потребностей рынка образовательных услуг Оценка состояния происходящих в образовании процессов, явлений и опыта Взаимодействие с учреждениями образования всех уровней, научными учреждениями Казани, Республики Татарстан и Российской Федерации


Слайд 4

Ведущие направления деятельности Информационно-аналитическая деятельность Организационно-методическая деятельность Научно-методическая деятельность Деятельность в области информатизации образования Редакционно-издательская деятельность Консалтинговая поддержка Муниципальная методическая служба (ГМЦ)


Слайд 5

УСЛУГИ ММС (ГМЦ) Повышение профессионального мастерства (обобщение и распространение ППО, обучение икт-компетентности, ФГОС и др) Педагогическая аттестация Консалтинговая поддержка Издательская деятельность Методический аудит, экспертиза пед. деят-ти Проекты Грант-проекты Стажировки


Слайд 6

Принципы деятельности Дифференциация Непрерывность Адресность


Слайд 7

Повышение профессионального мастерства обучающие семинары, методические десанты, мастер-классы и методические мастерские, имидж-проекты, научно-практические конференции и семинары, тренинги, целевые курсы с привлечением ученых вузов г.Казани, РАО, АПК и ППРО (г. Москва), ИПК (г.Санкт-Петербург)


Слайд 8

Городские методические объединения Формы работы: мастер-классы, имидж-площадки, презентации опыта, авторские семинары Проблемы: - профессиональный рост учителя новые образовательные технологии подготовка к ЕГЭ выявление и поддержка одаренных детей научно-исследовательские конференции учащихся, научные общества, фестиваль знатоков иностранных языков, интеллектуальные конкурсы и игры, олимпиады, профильные лагеря (лингвистические, естественно-математические, спортивные и др.) 2


Слайд 9

Консалтинговая поддержка ФГОС нового поколения; аттестации педагогических кадров; ИКТ-компетентности, ЭОР; библиотечного дела в ОУ ; инновационной деятельности и ОЭР; профессиональных конкурсов и грантовой деятельности и т.д.


Слайд 10

Стажировка как новый проект в системе городского образования Зарубежная стажировка для руководителей учреждений образования – победителей ПНПО «Образование без границ: Казань, Москва - Германия» (35 чел.- февраль 2008 г.) Стажировка для учителей-предметников «Повышение качества исторического образования» Казань-Москва-Израиль (20 чел. - июль 2008 г.; 15 чел. - июль 2009г.) Стажировка для руководителей учреждений образования – победителей ПНПО «Инновационная деятельность образовательного учреждения как фактор повышения качества образования в условиях конкурентоспособности. Опыт Финляндии» Казань – Санкт-Петербург – Хельсинки ( 16 чел. - ноябрь 2008 г.) 6


Слайд 11

Проекты Кадровый менеджмент (внутренний аудит для руководителей, резерв руководителей) Профессиональные конкурсы Казанский образовательный портал Английский – для всех и т.д.


Слайд 12

Издательская деятельность Информационно-аналитические сборники Методические пособия


Слайд 13

Научно-методическая поддержка Серия «Золотой фонд Казани» 2007 год 2008 год 2


Слайд 14

Векторы взаимодействия ММС (ГМЦ) с региональным и федеральным образовательным пространством


×

HTML:





Ссылка: