'

««Медный всадник». Особенности композиции, выразительность деталей.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 1

««Медный всадник». Особенности композиции, выразительность деталей. Урок литературы в 10 классе Учитель: Таранова В.А.


Слайд 2

Цели урока: выявить историко- литературное и жанровое своеобразие поэмы; повторить понятия « композиция», «деталь», «поэма» выяснить особенности композиции поэмы; способствовать развитию навыков анализа поэтического текста; воспитывать чувства гражданственности.


Слайд 3

Эпиграф: Нам хотелось бы сказать что- нибудь о стихах « Медного всадника», о их упругости, силе, энергии, величавости; но это выше сил наших: только такими же стихами, а не нашею бедною прозой можно хвалить их. В.Г. Белинский


Слайд 4

Мини- тест Кто из героев романа «Евгений Онегин»: «острижен по последней моде»? «дика, печальна, молчалива, как лань лесная боязлива»? «красавец в полном цвете лет, поклонник Канта и поэт»? «всегда скромна, всегда послушна, всегда,как утро, весела»?


Слайд 5

Ключ: ОНЕГИН ТАТЬЯНА ЛЕНСКИЙ ОЛЬГА


Слайд 6

Из каких произведений Пушкина эти строки? «Глаголом жги сердца людей» «Я гимны прежние пою» «Восстаньте ,падшие рабы!» «Здравствуй,племя молодое, незнакомое» «Мой первый друг,мой друг бесценный»


Слайд 7

Ключ: «ПРОРОК» «АРИОН» «ВОЛЬНОСТЬ» «ВНОВЬ Я ПОСЕТИЛ» «ПУЩИНУ»


Слайд 8

Ответьте на вопросы: Какие роды литературы вам известны? Дайте определение поэмы. Почему данное произведение отнесено к жанру поэмы?


Слайд 9

РОДЫ ЛИТЕРАТУРЫ поэтические прозаические лирика эпос драма песня, элегия роман трагедия сатира, басня рассказ комедия баллада повесть историческая ода,дума поэма хроника


Слайд 10

Домашнее задание Страницы учебника Прочитать поэму до конца,полностью Задание на выбор: 1)Выучить отрывок из «Медного всадника» наизусть (вступление). 2) Написать мини-сочинение по одной из иллюстраций к поэме. (Вариант: подготовить устный рассказ по иллюстрации к поэме «Эпизод из музейной экскурсии»).


×

HTML:





Ссылка: