'

Организация курсов по выбору и элективных курсов

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Организация курсов по выбору и элективных курсов Профильное обучение и предпрофильная подготовка


Слайд 1

2 Массовая апробация Письмо Координационной группы по профильному обучению … в экспериментальных регионах целесообразно продолжать эксперимент по предпрофильной подготовке Организация предпрофильной подготовки возможна в расширенном виде, с включением новых территорий и образовательных учреждений, с учетом основных результатов за 2003/2004 уч.г. Приказ областного управления образования № 941/1 от 07.09.2004 Рекомендовать МОУО в 2004/2005 уч.г. апробировать систему предпрофильной подготовки


Слайд 2

3 Способ реализации школьного компонента учебного плана Коллектив учителей предлагает спектр курсов Учащиеся выбирают курсы индивидуально Интеграция индивидуальных выборов: формирование временных учебных групп


Слайд 3

4 Цели курсов по выбору учащихся Предпрофильная подготовка: Формирование мотивации, помощь в самоопределении (цель) Развитие умения выбирать (средства) Профильное обучение: Удовлетворение интересов и потребностей Адаптация образования к возможностям учащихся


Слайд 4

5 Типы курсов по выбору Предпрофильная подготовка Социальные пробы Профильное обучение: Углубление профиля Дополнение базового курса Удовлетворение надпредметных интересов, социальные пробы


Слайд 5

6 Постепенное увеличение доли курсов по выбору в учебном плане 9 класс – 70 часов 2 курса по 3-4 модуля Комплект курсов или индивидуальный набор III ступень – от 280 часов От 4 курсов по 3-4 модуля Комплект курсов и/или индивидуальный набор


Слайд 6

7 Каталог профилей до и после предпрофильной подготовки


Слайд 7

8 Организация курсов по выбору Блочно-модульный подход Межклассные, межпараллельные, межшкольные группы Перераспределение учебного времени


Слайд 8

9 1 2 3 Блочно-модульная форма организации


Слайд 9

10 Каталог курсов по выбору


Слайд 10

11 Распределение времени (предпрофиль)


Слайд 11

12 Выход за классно-урочную систему: параллель, сеть


Слайд 12

13 Педагогика курсов по выбору Деятельностный подход к содержанию и технологиям Гуманизация оценивания Самооценка Накопительность Чувствительность к достижениям Формы: портфолио, зачетная книжка Пример накопительной оценки


Слайд 13

14 Реорганизация курсов повышения квалификации Образовательные организации предлагают образовательные модули Педагоги выбирают модули индивидуально Интеграция индивидуальных выборов: комплектование учебных групп 1 2 3


Слайд 14

15 Вопросы Достигаются ли цели? Осуществимость организационных моделей в рамках учебного плана Конкретизация организационных моделей на локальном уровне Конкретизация требований к курсам на локальном уровне Организация деятельности педагогов Трудности Педагогические Организационные и пути их преодоления


Слайд 15

16 Организация курсов по выбору и элективных курсов Профильное обучение и предпрофильная подготовка


×

HTML:





Ссылка: