'

«Игра как средство социально –личностного развития детей младшего дошкольного возраста» ГБОУ СОШ № 20 структурное подразделение детский сад «Василёк» г.о.Новокуйбышевск, воспитатель высшей кв. категории ГОЛОВИНА Л.И. 2012 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Городское методическое объединение воспитателей «Игра как средство социально –личностного развития детей младшего дошкольного возраста» ГБОУ СОШ № 20 структурное подразделение детский сад «Василёк» г.о.Новокуйбышевск, воспитатель высшей кв. категории ГОЛОВИНА Л.И. 2012 год


Слайд 1

Цель работы Цель воспитателя детского сада – помочь адаптироваться ребенку в социуме. Социализация – это процесс, посредством которого ребенок усваивает поведение, навыки, мотивы, ценности, убеждения и нормы, свойственные его культуре, считающиеся в ней необходимыми и желательными.


Слайд 2

Система по развитию ребенка в социальной среде Ощущение своего «Я" самостоятельность я Я и мои близкие Общение со сверстниками Мой дом Моя родословная Моя улица Мой район Мой город Я-гражданин


Слайд 3

Значение игры Тренирует соц. проявления будущей жизни Учит взаимодействию со сверстниками Учит проявлять свои возможности Обретает веру в себя Освобождает от чувства одиночества Реализует желания малыша


Слайд 4

Цели и задачи ФГТ Цели в области «Социализация»: формирование первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений Задачи: Развитие игровой деятельности; Приобщение к общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми; Формирование гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств


Слайд 5

Помощники в работе С.В. Петерина «Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста» Т.Н. Доронова «Радуга второй младшей группы» З.М. Богуславская «Развивающие игры для младшего возраста»


Слайд 6

Две группы игр Сюжетно-ролевые Игры с правилами


Слайд 7

Последовательность проигрывания сюжетов: воспитатель – воспитатель – ребёнок ребёнок – ребёнок - ребёнок


Слайд 8


Слайд 9

Перечень сюжетно-ролевых игр «Магазин» (продукты, игрушки) «На пароходе» ,«На поезде» «На самолете»,«Автобус» «Мастерская по починке» «Путешествие в лето» «Звериный доктор» «Парикмахерская» «Дочки-матери» «Детский сад» «Прачечная» «Больница» «В поваров» «Машина» «В гости» «Гараж»


Слайд 10

Планирование. Ноябрь. 1. Сюжетно-ролевые игры: «Цирк» «Звериный доктор» «На самолёте». Цель: - строить самолёт; - отношения «лётчик-пассажиры» 2. Хороводы: - «Дудочка» - «Все захлопали в ладоши» 3. Забавы: - «Пальчик о пальчик» - «Игра с пальчиками» 4. Подвижные игры: - «Лохматый пёс» - «Воробышки и автомобиль» 5. Драматизирование русско-народной сказки «Теремок» 6. Театр на фланелеграфе «Колобок».


Слайд 11

Как можно определить уровень социального развития ребёнка? Можно использовать различные методы: - мониторинг - наблюдения - индивидуальная карта ребёнка.


Слайд 12

Результаты работы


Слайд 13


×

HTML:





Ссылка: