'

Публичный доклад - 2010 год

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад «Алёнка» Республика Хакасия г. Черногорск Публичный доклад - 2010 год


Слайд 1

Лицензия, серия А № 308597, регистрационный номер 560 от 25.12. 2009 г. Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный № 903 от 28.12.2009 г. Документы, регламентирующие деятельность ДОУ


Слайд 2

МДОУ ЦРР - детский сад "Алёнка" Состоит из 2-х корпусов


Слайд 3

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ МДОУ ЦРР - детский сад «Алёнка» Вывод: Модель позволяет добиться эффективного развития ДОУ и упорядочить системный управленческий контроль


Слайд 4

Программа развития «Гармония» 2010-2011 уч. год Цель: решение приоритетных задач развития Центра. Образовательная программа на 2010 – 2011 уч. год (с учётом Федеральных государственных требований к структуре основной образовательной программы дошкольного образования. Утверждены приказом МОиН РФ от 23 ноября 2009. 11. 2009 г. № 655) Цель: Разностороннее, полноценное развитие ребёнка, формирование у него универсальных, в том числе творческих, способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества.


Слайд 5

С 1998 г.– по настоящее время детский сад является «Центром развития ребенка» I категории Дипломант I степени в городском смотре-конкурсе «За своевременную качественную подготовку образовательного учреждения к новому учебному году» 2007-2008г., 2008-2009г. 1 место – в городском смотре-конкурсе «По благоустройству и озеленению территории» - 2008 - 2009 г., 2010 г.Диплом за самую благоустроенную территорию ДОУ «Городские цветы – 2010 ». Достижения детского сада


Слайд 6

Региональная Ярмарка социально- педагогических проектов и воспитательных технологий -2010 Проект: «Воспитание культуры здоровья и основ здорового образа жизни дошкольников» Автор: физинструктор О. И. Холопова Благодарность ГУО Благодарность МОиН РХ Достижения детского сада


Слайд 7

- Городской конкурс логопедических кабинетов «Методико- дидактическое оснащение логопедических кабинетов по формированию лексико-грамматических категорий речи у детей» Учитель-логопед Горбунова Е. Ф. Диплом 2 степени. Учитель-логопед Надёжкина В. Л. Грамота. - Городской туристический слет работников образования «Золотая осень - 2010». Грамота, 1 место в конкурсной программе; Грамота, 1 место в номинации «Визитка». Достижения детского сада


Слайд 8

1. на муниципальном уровне: Городской конкурс «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения -2010»: В номинации «Лучший воспитатель-2010» - Краева И. В. Победитель конкурса, 1 место, грамота. В номинации «Лучший педагог-психолог-2010» - Степанова Н. С. Победитель конкурса, 1 место, грамота. Городской конкурс «Педагог-психолог – 2010» - Степанова Н. С. Диплом. 2. на республиканском уровне: Республиканский конкурс «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения -2010»: В номинации «Лучший воспитатель-2010» - Краева И. В. Лауреат конкурса, диплом. В номинации «Лучший педагог-психолог-2010» - Степанова Н. С. Лауреат конкурса, диплом. Достижения детского сада Участие в профессиональных конкурсах педагогического мастерства


Слайд 9

Федеральный конкурс «Московские окна» (интернет). Участники:Тарасов Никита и Седунова Катя, руководитель по ИЗО: Е. Н. Иванова. Первенство Республики Хакасия по кикбоксингу на призы ВПП «ЕДИНАЯ РОССИЯ», посвящённом 65-годовщине Победы в Великой Отечественной войне. Лысяков Григорий, победитель в весовой категории 25 кг, 1 место. Грамота. Городской конкурс детского рисунка и прикладного творчества, посвященного 361-й годовщине образования Пожарной охраны России. - Сагалакова Ангелина, Астаев Всеволод «Виват, ПОЖАРНИКУ!», 3 место. Грамота. - Чуфаров Евгений «Вместе мы - СИЛА!», 3 место. Грамота. Достижения детского сада


Слайд 10

ГОРОДСКОЙ КОНКУРС «Супер – бабушка Черногорска -2010 г.» Победитель конкурса Самушкина Л. И. (бабушка воспитанницы средней группы Самушкиной Леры). Диплом. ГОРОДСКОЙ КОНКУРС «Лучше папы друга нет»(2010г.) Участник конкурса Лещёнок А. А.(папа воспитанницы средней группы Лещёнок Даши). Достижения детского сада


Слайд 11

«Педсовет – эффективная форма методической работы в ДОУ». Зам. зав. по ВиМР О. П. Егорова; - «Волшебный мир» (коррекционно-развивающие занятия в сенсорной комнате). Педагог-психолог Н. С. Степанова; - «Система работы по музейной педагогики». Воспитатель по ИЗО Е. Н. Иванова;- «Здоровьесберегающие технологии в оздоровлении дошкольников». Физинструктор О. И. Холопова; - «Обучение английскому языку дошкольников». Учитель Л. Д. Манторова; - «Развитие просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией». Учитель – логопед Е. Ф. Горбунова. Наши разработки


Слайд 12

Программа «Истоки». Базис развития ребенка-дошкольника. Центр «Дошкольное детство» им. А. В. Запорожца. Допущено МО РФ. Москва, «Просвещение», 2003 г. Цель детского сада Обеспечение качества образовательного процесса путем создания оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья детей, через экспериментальную программу «Взаимодействие участников образовательного процесса ДОУ и семьи по формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста».


Слайд 13

Наши педагоги Количество -28 Вторая квалификационная категория - 41% педагогов Первая квалификационная категория - 11% педагогов Высшая квалификационная категория - 18 % педагогов Высшее образование - 64% педагогов Отличник народного просвещения- 2 педагога Почётный работник общего образования- 2 педагога Вывод: образовательный ценз возрос на 3 %, в сравнении с 2009 г.


Слайд 14

МОДЕЛЬ: «Детский сад – школа» С 1992 г. детский сад работает по модели «Детский сад - школа» с гимназией. За 18 лет совместной работы было 17 выпусков, количество детей – 550. Вся система работы по непрерывному образованию даёт положительные результаты: Преодоление психологического барьера в связи с переходом в 1 класс, прекрасная адаптация детей. Высокий уровень психологической готовности ребёнка к школе. Всё начатое в ДОУ «Алёнка»продолжается в гимназии. Вся система работы благотворно сказывается на здоровье детей. Запрос и одобрение родительской общественности этой системы.


Слайд 15

Парциальные программы: Программа «Обучение плаванию в детском саду». Е.К. Воронкова. Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2003г. Развиваюшая педагогика оздоровления» В.Г.Кудрявцев, Б.Б.Егоров. Программно-методическое пособие. Москва, «Линка-Пресс», 2000г. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием. Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина. Допущено МО РФ. Программа и методические рекомендации для дошкольного образовательного учреждения. Москва, «Школьная пресса», 2003г. «Я – ТЫ – МЫ» О.Л.Князева Программа социально-эмоционального развития дошкольников. Пособие для педагогов и психологов Рекомендовано Министерством образования РФ, Москва, «Мозаика-Синтез», 2003г.


Слайд 16

Программы по дополнительному образованию: - М. Ю.Картушина «Зелёный огонёк здоровья»: Программа оздоровления дошкольников; - Ж. Е.Фирелева, Е. Г. Сайкина «Са-Фи-Дансе». Танцевально-игровая гимнастика для детей; - М.Н.Евсеева Программа обучения английскому языку детей дошкольного возраста; - Т. Н. Доронова, Т. И. Гризик «Из детства – в отрочество»; - «Программа развития эмоциональной сферы», под ред. Можейко А. В.


Слайд 17

Педагогические технологии: Гуманно-личностная организация педагогического процесса: Социо-игровая технология. Личностно-ориентированная технология. Гуманно-личностная педагогика Ш. А. Амонашвили. Эффективность управления и организация педагогического процесса: Информационно-коммуникационные технологии. Технологии интерактивного обучения. Здоровьесберегающие технологии. Активизация деятельности дошкольников: Проблемное обучение. Технология проектирования. Технология диалогового общения. Игровые технологии.


Слайд 18

Дополнительное образование Физическое развитие кружки: «Крепыш», «Коррекция осанки» Познавательно - речевое кружки: «АБВГДейка», «Говорим по-английски» Художественно-эстетическое кружок: «Хореография» Социально-личностное кружок: «Коррекционно – развивающее занятие» Вывод: охват детей дополнительным образованием -100%:


Слайд 19

Работа с одарёнными детьми Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Создан банк «Одаренные дети» по четырем направлениям: интеллектуальное: ОО «Познание», ОО «Коммуникация» – 4 ребёнка, изобразительное искусство: ОО «Художественное творчество» - 2 ребёнка, - эстетическое: ОО «Музыка» – 2 ребёнка, психомоторное: ОО «Физическая культура», ОО «Здоровье» - 4 ребёнка.


Слайд 20

Результаты образовательной деятельности выпускников за 2010 г. Вывод: прослеживается стабильное преобладание высокого уровня интеллектуальных умений детей , хорошая подготовка к школе, положительная динамика познавательного развития дошкольников, мыслительных процессов, что составляет качество знаний.


Слайд 21

Укрепление здоровья воспитанников Экспериментальная программа: «Взаимодействие участников образовательного процесса ДОУ и семьи по формированию здорового образа жизни дошкольника». 1. Лечебно-профилактическое направление: люстра Чижевского, ароматерапия, бассейн, кислородный концентратор «АРМЕД» закаливающие процедуры (солевая дорожка, контрастное обливание ног), поливитамины, витаминизация третьего блюда, профилактика зрительного утомления (тренажеры Ковалёва В. А., Базарного В. Ф.), кварцевание групп, Индивидуальная программа оздоровления для часто болеющих детей.


Слайд 22

2. Физкультурно-оздоровительное направление – здоровьесберегающие технологии: гендерный подход, биоэнергетическая гимнастика, элементы восточной гимнастики йога, дыхательно-звуковая гимнастика, пальчиковый массаж с массажными шариками «Су - Джок», «Школа малого мяча», гимнастики - пробудки, лечебные игры и упражнения для детей, оздоровление детей через метод биоуправления.


Слайд 23

3. Формирование здорового образа жизни «Познай себя»: ( «Уроки здоровья для дошкольников») 4. Оздоровительно- развивающая программа «Са-Фи-Дансе»: креативная гимнастика, игроритмика, игропластика.


Слайд 24

СЕНСОРНАЯ КОМНАТА 5. Психолого-педагогическое сопровождение: Сенсорная комната (комната - доктор), Арттерапия: изотерапия, кинезитерапия, театр настроений, сказкотерапия, музыкотерапия. Кампанология, - Янтаротерапя, -СУ-ДЖОК Вывод: результатом целенаправленной и планомерной работы по оздоровлению детей является анализ заболеваемости, который со- составляет 6.8 детодня на 1 ребёнка.


Слайд 25

Ребёнок дома. Ребёнок и природа. Здоровье и эмоциональное благополучие ребёнка. Ребёнок на улице города. Ребёнок в общении с людьми. Обеспечение безопасности дошкольников


Слайд 26

«Модель выпускника»


Слайд 27

Вовлечение родителей в единое образовательное пространство «Детский сад – семья» Устные журналы для ро- дителей Консультаци- онный пункт «Современная семья» Организация режима дня и сбалансированного питания детей в семье Дни открытых дверей Газеты, памятки, информацион- ные письма Практикумы по физической культуре и организации режима двигательной активности Пропаганда Здорового образа жизни Семинары- практикумы Родительские собрания, конференции 6. Сотрудничество с современной семьёй Лектории: «Здравствуй, малыш»; «Правильно ли говорит Ваш ребёнок»; «На пороге школы» «Клуб отцов» Совместные праздники, экскурсии, досуги, выставки Вывод: благодаря таким формам работы повысилась заинтересованность родителей к развитию и воспитанию детей, их активность.


Слайд 28

Анализ социального и образовательного статуса членов семей воспитанников ДОУ:


Слайд 29

Б : Ж : У = ккал 1 : 1 : 4 = 272 В декабре 2010 в ДОУ: Разработано и утверждено 10-дневное меню с учетом пищевой ценности и калорийности, с возможностью замены продуктов и блюд, соответственно СанПиН № 2.4.1. 2660-10; Разработаны технологические карты с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года для детей ясельного и дошкольного возраста, соответственно СанПиН № 2.4.1. 2660-10. Организация питания в ДОУ


Слайд 30

Взаимодействие ДОУ с другими организациями, учреждениями Сотрудничество с ДОУ города, внедряющими программу «Истоки» Гимназия «Вишенка» Городская музыкальная школа Дом Творчества Художественная школа Городской музей, музеи: Абакана, Минусинска Детская поликлиника Театральные коллективы РХ ДОУ РХ, работающими по модели: «Детский сад – школа» ДОУ города, РХ по внедрению системы В.Ф.Базарного Связь с «Лабораторией гуманной педагогики» г. Абакана Ш.А.Амонашвили С ХРИПКиПРО ХГУ им. Катанова С промышленными предприятиями города


Слайд 31

Финансовое обеспечение Финансирование Средства регионального, муниципального бюджетов Внебюджетные средства- 74, 6 тыс. руб. Пожертвование 273 тыс. руб Средства муниципального бюджета- 351 тыс. руб


Слайд 32

Материально-техническая база ДОУ: В 2010 г. произведён: Ремонт и оборудование музыкальных залов – 200 тыс. руб. Приобретено: Технологическое оборудование – 6 тыс. руб. Медицинское оборудование – 51 тыс. руб. Игрушки, спортивный инвентарь – 26 тыс. руб. Сенсорная комната:«Звёздный дождь» - 20 тыс. руб.


Слайд 33

Перспективы развития ДОУ Расширение спектра образовательных и коррекционно- оздоровительных услуг. Совершенствование работы консультационного пункта, с социумом, психолого-педагогическое сопровождение семьи в вопросах воспитания и оздоровления детей. Апробация экспериментальной программы.


×

HTML:





Ссылка: