'

ПОЗНАНИЕ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

ПОЗНАНИЕ Учитель истории и обществознания МОУ «СОШ №22» г. Новотроицка Оренбургской области О. Ф. Свистунова Процесс получения знаний ГНОСЕОЛОГИЯ


Слайд 1

Познаваем ли мир 2


Слайд 2

Подходы к решению проблемы познаваемости мира Мир познаваем и познание есть единство чувственного и рационального Большинство Решающую роль играют ощущения и восприятия Сенсуализм (Дж. Локк) Решающую роль играют мыслительные операции Рационализм (Р. Декарт) Решающую роль играют опыт, эксперимент Эмпиризм (Ф. Бэкон) Мир познать невозможно Агностицизм (И. Кант) Два уровня познания 3


Слайд 3

Познаваем ли мир АГНОСТИЦИЗМ - ( ОТ ГРЕЧ. НЕПОЗНАВАЕМЫЙ) - ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ ПОСТИЧЬ ТОЛЬКО ВНУТРЕННЮЮ СУТЬ ВЕЩЕЙ, НО НЕ ВНЕШНЮЮ. (агностики) КОНВЕНЦИАЛИЗМ - ЗНАНИЯ ЭТО РЕЗУЛЬТАТ СОГЛАШЕНИЙ УЧЕНЫХ ГНОСЕОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД - ПРИЗНАВАЯ СЛОЖНОСТИ ПОЗНАНИЯ, НЕ ОТРИЦАЮТ ЕГО. 4


Слайд 4

Познание как деятельность Знания не возникают сами по себе. Они результат особого процесса — познавательной деятельности людей. 5


Слайд 5

«Знание-сила».(Ф.Бэкон) Деятельность человека основана на использо- вании знаний накоп- ленных человечеством 6


Слайд 6

«Знание-сила».(Ф.Бэкон) Знания человечества Каждый человек, пропуская через себя огромный информационный поток, усваивает лишь небольшую его часть Это - усвоенные нами знания 7


Слайд 7

«Знание-сила».(Ф.Бэкон) Разнообразие знаний 8


Слайд 8

Способы получения знаний. Знание приобретается в результате опыта!!! 9


Слайд 9

Способы получения знаний. цель Знание-результат специально- организованной деятельности 10


Слайд 10

Познание как деятельность ПРОЦЕСС ПОЗНАНИЯ ВЫДЕЛЯЕТ ЧУВСТВЕННОЕ И РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ. ФОРМЫ ЧУВСТВЕННОГО ПОЗНАНИЯ: ОЩУЩЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ : ПОНЯТИЕ СУЖДЕНИЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНОЕ И ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ ( НА УРОВНЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ) СВЯЗАНО С МЫШЛЕНИЕМ - ЯЗЫКОМ 11


Слайд 11

Виды познавательной деятельности В СООТНОШЕНИИ ЧУВСТВЕННОГО И РАЦИОНАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ РАЗЛИЧАЮТ ПОЗИЦИИ СЕНСУАЛИСТОВ И РАЦИОНАЛИСТОВ. СЕНСУАЛИСТЫ НА ПЕРВОЕ МЕСТО СТАВЯТ ЧУВСТВЕННУЮ ПОЗНОВАТЕЛЬНУЮ СПОСОБНОСТЬ, А РАЦИОНАЛИСТЫ ПРИЗНАЮТ ТОЛЬКО РАЗУМ. ПРИЗНАНО , ЧТО ЧУВСТВЕННАЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СПОСОБНОСТЬ, НЕ СМОТРЯ НА ЕЁ ОГРАНИЧЕННОСТЬ – ЕДИНСТВЕННЫЙ КАНАЛ С ПОМОЩЬЮ КОТОРОГО ЧЕЛОВЕК НЕПОСРЕДСТВЕННО СВЯЗАН С ОКРУЖАЮЩЕЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ. РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ПРЕОДОЛЕВАЕТ НЕДОСТАТКИ ЧУВСТВЕННОГО И ОБЕСПЕЧИВАЕТ ПОСТУПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ. 12


Слайд 12

Формы чувственного познания Образ предмета, возникающий на основе предшествующих ощущений и восприятий Представление Целостный образ внешнего мира, формирующийся на основе ощущений Восприятие Элементарное отражение отдельных сторон и свойств явлений и предметов Ощущение 13


Слайд 13

Виды чувственного познания мира. ощущение восприятие представление 14


Слайд 14

Каналы получения информации. через органы чувств (аристотель) ! ! 15


Слайд 15

Каналы получения информации. через органы чувств (дополнительные) 16


Слайд 16

Каналы получения информации. информация В современном обществе информация становится жизненно необходима 17


Слайд 17

Мышление информация мышление Мышление, рациональное познание -это необходимый этап познавательной деятельности человека 18


Слайд 18

Формы рационального познания Вывод нового знания на основе имеющихся суждений Умозаключение Логическая связь понятий Суждение Логически обобщенный образ предмета Понятие 19


Слайд 19

? Рациональное познание, в отличие от чувственного: дает истинные знания о предмете опирается на ощущения расширяет представления о мире использует логические умозаключения В процессе чувственного познания, в отличие от рационального, происходит: непосредственное восприятие предмета систематизация информации классификация полученных данных формирование понятий 20


Слайд 20

Мыслительные операции Маленький и большой Сравнение Красный- вкусный Уподобление Фрукты Отвлечение Яблоки Обобщение 21


Слайд 21

Мыслительные операции фрукт желтый трава Изогнутый Гроздь Африка Мякоть Формирование понятий Понятие - это мысль, отражающая предметы или явления в их признаках 22


Слайд 22

понятие Мыслительные операции понятие понятие понятие + Суждение Суждение - форма мысли, в которой через связь понятий утверждается или отрицается что-либо. 23


Слайд 23

Мыслительные операции Умозаключение - логический вывод, связывающий два или более суждения. Суждение1 24


Слайд 24

Взаимосвязь чувственного и рационального познания Развитие умственных способностей связано с чувственными ощущениями 25


Слайд 25

Основные мыслительные операции анализ синтез сравнение абстрагирование обобщение разложение целого на части объединение частей в единое целое сопоставление ряда явлений и предметов для выявления у них общего или различий формирование образов реальности посредством отвлечения и пополнения переход от единичного к общему 26


Слайд 26

? Что такое абстрагирование? Приведите пример абстрагирования. 27


Слайд 27

Стороны процесса познания Субъект Объект Цель - познание окружающего мира 28


Слайд 28

Стороны процесса познания Полученное знание зависит от метода познания. Возможно существование нескольких теорий одновременно. 29


Слайд 29

Роль практики в познании Практика – материальное освоение человеком окружающего мира. 30


Слайд 30

? Докажите, что практика – основа познания 31


Слайд 31

ИСТИНА – ЭТО СООТВЕТСТВИЕ ПОЛУЧЕННОГО ЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ


Слайд 32

СВОЙСТВА ИСТИНЫ Истина – это соответствие знания объекту, действительности Истина выступает как согласие разума с самим собой, поскольку познание является раскрытием духовной первоосновы мира Важнейший признак истинного знания -ясность. 33


Слайд 33

34


Слайд 34

35


Слайд 35

Противоположности истины Заблуждение – знание, которое не соответствует своему предмету. Ложь – преднамеренное введение в заблуждение. 36


Слайд 36

Истина Истина – соответствие представлений о предмете самому этому предмету. Относительная истина Абсолютная истина Субъективность Объективная истина Главный критерий истины – практика! 37


Слайд 37

38 ИСТИНА И ЕЁ КРИТЕРИИ ИСТИНА ОТНОСИТЕЛЬНАЯ ИСТИНА- - ЭТО ОГРАНИЧЕННОЕ ВЕРНОЕ ЗНАНИЕ О ЧЕМ- ЛИБО АБСОЛЮТНАЯ ИСТИНА – ЭТО ПОЛНОЕ ИСЧЕРПЫВАЮЩЕЕ ЗНАНИЕ О СЛОЖНОМ ОБЪЕКТЕ КАК ОТЛИЧИТЬ ИСТИНУ ОТ ЗАБЛУЖДЕНИЯ: 1.ЗНАНИЕ ИСТИННО, КОГДА ОНО ЛОГИЧНО СТРОЙНО 2.КОГДА ЗНАНИЕ ПОЛЕЗНО ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА КРИТЕРИЙ ИСТИНЫ ПРАКТИКА


Слайд 38

? Полное, исчерпывающее знание называется: относительной истиной абсолютной истиной объективной истиной теорией 39


Слайд 39

40 Критерии истины Эмпирики считали, что источником и обоснованием всех знаний является чувственный опыт. У рационалистов — критерием истины выступал разум. Конвенционалисткие теории исходили из того, что истинное научное знание – это соглашение между исследователями — «конвенции» Прагматические теории истины предполагают, что истинным является то сознание, которое способствует решению практических задач.


Слайд 40

Виды познания мира У мира множество путей Какие виды познания вам известны? Подумайте, в чем заключаются особенности каждого вида? 41


Слайд 41

Виды познания мира Обыденное сознание отличается непостоянностью, изменчивостью под воздействием обстоятельств. Всегда ли одинакова оценка одних и тех же событий? 42


Слайд 42

Виды познания мира Восприятие искусства носит индивидуальный характер Нравится Нравится Не нравится 43


Слайд 43

Виды познания мира Научное познание объективно и не зависит от сознания человека 2 Х 2=4 2 Х 2=4 2 Х 2=4 44


Слайд 44

Наука – основная форма познания стремление к объективности целенаправленность определенные методы точность особый язык выявление законов и закономерностей, более глубоких знаний + искусство, философия, мораль, религия, повседневный опыт… 45


Слайд 45

? Установите соответствие 46


Слайд 46

Уровни научного познания Основные формы знания – закон, принцип, научная теория Основные формы знания – факты и эмпирические законы Главная задача – объяснение изучаемых явлений Главная задача – описание предметов и явлений Рациональные формы познания ПСУ Чувственные формы познания ОВП Теоретический Эмпирический 47


Слайд 47

Теория как форма научного знания Теория - особым образом построенная система взаимосвязанных утверждений, законов науки 48


Слайд 48

Этапы теоретического познания постановка цели и задач анализ литературы по теме формулировка гипотезы организация и проведение исследования анализ и обобщение полученных данных проверка гипотезы формулировка законов , научных прогнозов предположение 49


Слайд 49

Гипотеза и закон Гипотеза Закон В чем разница между гипотезой и законом? Приведите примеры закона и гипотезы 50


Слайд 50

Когда гипотеза становится законом? Гипотеза и закон Гипотеза Закон научный эксперимент 51


Слайд 51

Гипотеза и закон Статистические данные 52


Слайд 52

Методы научного познания Метод – совокупность приемов получения определенного результата Метод познания – способ познания явлений природы и общественной жизни с целью построения обоснования системы знаний 53


Слайд 53

ПОНЯТИЯ ДЕДУКЦИЯ (от лат. deductio - выведение) – цель умозаключений (рассуждений), в результате которых их общих знаний человек получает знание конкретное ИНДУКЦИЯ (от лат. inductio - наведение) – умозаключение от фактов к общему утверждению 54


Слайд 54

Моделирование МОДЕЛЬ - это нечто, способное заменить в определенном отношении изучаемый предмет, это не само явление, а его упрощенное изображение. моделирование 55


Слайд 55

Моделирование Причины перехода людей на альтернативные формы познания- «Кризис науки» Познание Циклы 56


Слайд 56

? Установите соответствие 57


Слайд 57

Основные отрасли научного познания Физика Химия Биология Информатика Генная инженерия История Социология Политология Филология Психология Этика 58


Слайд 58

Виды ненаучного познания 59


Слайд 59

Виды ненаучного познания Миф Виды мифов Мифы очищенные от элементов святости превратились в сказки и героические эпосы 60


Слайд 60

Виды ненаучного познания Народная мудрость свойства 61


Слайд 61

Виды ненаучного познания Искусство Эмоциональная окраска Образная система 62


Слайд 62

Виды ненаучного познания Жизненный опыт Практическая деятельность ...И опыт ,сын ошибок трудных На ошибках учатся 63


Слайд 63

Виды ненаучного познания Паранаука Причины 64


Слайд 64

ОТЛИЧИЕ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ОТ ОБЫДЕННОГО наука ориентирована на познание сущности предметов и процессов, что не свойственно обыденному познанию научное познание требует особых языков науки; в отличие от обыденного познания научное вырабатывает свои методы, формы, инструментарии познания для научного познания характерны планомерность, системность, логическая организованность, обоснованность результатов исследования отличны и способы обоснования истинности знаний 65


Слайд 65

Специфика познания общества 66


Слайд 66

? Верны ли следующие суждения о социальном знании? А. Социальное знание связано с интересами субъектов социального познания. Б. Социальное знание характеризуется единообразием взглядов и подходов. верно только А верно только Б верно А и Б оба суждения неверны 67


Слайд 67

Самооценка Самооценка - эмоциональное отношение к собственному образу. + представление о способностях САМООЦЕНКА 68


×

HTML:





Ссылка: