'

Формирование математических способностей: пути и формы

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Педагогический совет Формирование математических способностей: пути и формы


Слайд 1

Цель: Форма проведения: устный журнал Обобщение, анализ и оценка результатов деятельности педагогического коллектива по реализации годовой задачи на 2011-2012 учебный год: «Направить деятельность педагогического коллектива на совершенствование работы по формированию математических способностей средствами логических игр»


Слайд 2

Подготовка к педагогическому совету: Обзор литературы по математическому развитию Проведение недели педагогического мастерства Создание фонотеки электронных презентации логических игр Проведение тематического контроля: «Развитие логического мышления детей в процессе образовательной деятельности и в повседневной жизни» Обобщение опыта работы педагогов по развитию математических способностей


Слайд 3

План проведения педагогического совета


Слайд 4

Рубрика «Колонка редактора» Выступление руководителя ДОУ с актуальностью данной проблемы Накрошаева Н.В. Выполнение решений педагогического совета № 5 от 22 декабря 2011 года Степанова Н.В.


Слайд 5

Обобщение опыта работы воспитателей, работающих по данной теме выступление Даншиной Р.А. Рубрика «Копилка мудрых мыслей»


Слайд 6

1. Разминка Рубрика «Да здравствует игра» Три мальчика - Коля, Петя, Ваня - отправились в магазин. По дороге у магазина они нашли 5 рублей. Сколько бы денег нашел один Ваня, если бы он отправился в магазин один?


Слайд 7

Младший-2 средний -3 старший-4 У троих братьев оказалось 9 карандашей. У младшего на один карандаш меньше, чем у среднего; у старшего на один карандаш больше, чем у среднего. Сколько карандашей у каждого из братьев?


Слайд 8


Слайд 9

В споре рождается истина администрация педагоги родители дети


Слайд 10

Что вас не устраивает в работе детского сада по развитию математических способностей?


Слайд 11

Пути совершенствования системы работы по математическому развитию с точки зрения контингента


Слайд 12

Анализ работы коллектива над второй годовой задачей Рубрика «Умники и умницы»


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21


Слайд 22


Слайд 23

Анкетирование родителей (опрошено 54 семьи)


Слайд 24


Слайд 25


Слайд 26

Оценка профессиональных умений воспитателей + Педагоги создают в группах условия для математического развития детей + В работе по ФЭМП используют как индивидуальные так фронтальные формы организации детей + Знают основные методы и приемы работы с детьми + При планировании работы все педагоги учитывают результаты обследования детей, их успехи, достижения + В процессе совместной образовательной деятельности по ФЭМП практически все воспитатели выделяют часть занятия на развитие логического мышления детей в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями детей Не все педагоги в полном объеме владеют основами диагностирования уровня развития математических представлений Не могут оказать индивидуальную консультационную помощь родителям по вопросам развития математических способностей дошкольников


Слайд 27

В группах для развития познавательной, творческой активности детей и поддержания интереса к логическим играм педагогами обновлены математические уголки


Слайд 28

В родительских уголках размещены консультации: «Игры на развитие логического мышления у детей» «Логическая игра – шаг к успешному обучению в школе» «Играем дома» «И снова игра…» «Игры с блоками Дьенеша» «Компьютерные игры и готовность к школе» и т.д.


Слайд 29

Рекомендации Активно пропагандировать среди родителей свою работу Вовлекать родителей в активную совместную деятельность с детьми Продолжать работать по данному направлению, повышать уровень своей педагогической компетенции Продолжать создавать условия для развития у детей математических способностей


Слайд 30

Проект решения педсовета Признать результаты работы удовлетворительными Продолжать создавать в ДОУ условия для эффективного развития математических способностей дошкольников Пропагандировать среди родителей свою работу, вовлекать родителей в активную совместную деятельность с детьми Рубрика «Итоги дня»


Слайд 31

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: