'

Требования ФГОС по развитию компетенций и вузовские электронные курсы. Что может заменить практикумы и интерактивные формы проведения занятий?

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Требования ФГОС по развитию компетенций и вузовские электронные курсы. Что может заменить практикумы и интерактивные формы проведения занятий? Гаркуша Валентин Захариевич Компания «Виртуальные технологии в образовании»


Слайд 1

2 Историческая справка ООО «Виртуальные технологии в образовании» - основание 2000г. Первый отечественный коробочный продукт «Система дистанционного обучения (СДО) «Прометей» Система автоматизированной оценки и развития персонала «Прометей – Центр Компетенций»


Слайд 2

3 Пользователи системы дистанционного обучения «Прометей» Более 300 вузов, учебных центров, корпоративных и государственных структур: Россия Украина Казахстан Беларусь Армения Азербайджан Киргизия Таджикистан


Слайд 3

4 Компетентностный подход в стандартах 3 поколения Введение таких требований вызвано не столько Болонским процессом, а сколько требованиями рынка труда. Схожесть вузовские компетенции с корпоративными, например: ФГОС - «Способность и готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке» Корпоративные компетенции –  «Умение общаться», «Навыки устного общения» ФГОС – «Нахождение организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственность за них» Корпоративные компетенции – «Умение разрешать производственные проблемы», «Нацеленность на результат» ФГОС – «Способность в составе научно-исследовательского и производственного коллектива решать задачи профессиональной деятельности» Корпоративные компетенции – «Умение работать в команде», «Инициативность», «Организованность»


Слайд 4

5 Как найти практикумы для подготовки программ обучения в соответствии с ФГОСами? Развитие профессиональных компетенций – более 100 курсов под 25 компетенций Адрес сайта: www.prometeus.ru Возможность ознакомления с курсами


Слайд 5

6 Направления подготовки 030900 «Юриспруденция» 030300 «Психология» 032700 «Филология» 050100 «Педагогическое образование» 071900 «Библиотечно-информационная деятельность» 080100 «Экономика» 080400 «Управление персоналом» 100400 «Туризм» 104400 «Прикладная математика и информатика» 230700 «Прикладная информатика» 230100 «Информатика и вычислительная техника» Соответствие вузовских и корпоративных компетенций


Слайд 6

7 Как это выглядит?


Слайд 7

8 Требования стандарта третьего поколения Реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью ООП, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий. Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 50 процентов аудиторных занятий.


Слайд 8

9 Электронный курс «Ваш стиль руководства. Тренажер» Вузовские компетенции направления обучения 080100 «Экономика» ОК 7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе; ОК-8 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность; ПК 4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач; ПК 11 способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта; ПК 13 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;


Слайд 9

10 Отзыв первого заместителя директора ВШГА МГУ В.Л. Еремина об использовании корпоративных курсов « …электронные корпоративные курсы «Организационное поведение и персональное лидерство», «Публичный и персональный менеджмент», «Управление человеческими ресурсами», «Управление проектами», «Управление изменениями», «Системный анализ и принятие управленческих решений» дополняют дисциплины учебного плана ВШГА и выступают как самостоятельные учебные модули в рамках часов самостоятельной работы и научно-исследовательской практики магистрантов.»


Слайд 10

11 Гаркуша Валентин Захариевич Генеральный директор ООО «Виртуальные технологии в образовании» тел.: +7 495 739-4854, 518-6647 Info @prometeus.ru http://www.prometeus.ru


Слайд 11

12 CourseMarket.ru – Интернет-магазин электронных курсов


Слайд 12

13 CourseMarket.ru – Интернет-магазин электронных курсов


Слайд 13

14 CourseMarket.ru – Интернет-магазин электронных курсов


Слайд 14

15 CourseMarket.ru – Интернет-магазин электронных курсов


Слайд 15

16 CourseMarket.ru – Интернет-магазин электронных курсов


Слайд 16

17 CourseMarket.ru – Интернет-магазин электронных курсов


×

HTML:





Ссылка: