'

Тема учебного проекта: Эпоха Петра Великого

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Тема учебного проекта: Эпоха Петра Великого Творческое название: Петр Великий –«революционер» и монарх. Автор: Шахова Любовь Николаевна, учитель истории и обществознания, МОУ «Каликинская средняя общеобразовательная школа»,Александровского р-на, Оренбургской области.


Слайд 1

Основополагающий вопрос: Петр I – кто он? «Революционер на троне» или монарх? Почему эпоху первой четверти XVIIIв. называют «революцией сверху»?. В чем особенно выражен консерватизм Петра I? Почему интерес к личности Петра I возрастает в российском обществе всякий раз, когда наша страна оказывается перед необходимостью выбора путей дальнейшего развития?


Слайд 2

Методические цели: Углубить представления старшеклассников о Петре I, его окружении, событиях этой эпохи. Изучить реформы Петра I, комплекс причин, их вызвавших, содержание преобразований и последствия. Способствовать умению, обобщать и систематизировать материал, формированию оценочных суждений и коммуникативных навыков в ходе дискуссии о личности Петра I и его роли в истории России. Научиться работать в группах.


Слайд 3

Дидактические цели:   Формирование чувства патриотизма, через ощущение принадлежности к Отечеству   Формирование исторической грамотности Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности.


Слайд 4

Этапы и сроки проведения проекта:


Слайд 5

Этапы и сроки проведения проекта:


Слайд 6

Примеры работ учащихся: В ходе работы над проектом ученики выполнили презентацию, буклет, провели исследование, научились работать в группе, делать выводы


Слайд 7

Работа учителя: Учитель в ходе работы над проектом проделал следующую работу: Тест для проверки знаний учащихся Дидактические и раздаточные материалы для учащихся Рейтинг работы учеников


Слайд 8

Выводы и результаты: В результате работы учащиеся: Научились работать в группах. Выработали умение работать с документальными источниками. Научились обобщать и систематизировать материал Выработали оценочные суждения и коммуникативные навыки в ходе дискуссии.


Слайд 9

Библиография    Орлов А.С.,Георгиев Н.Г. и др. История России с древнейших времен до наших дней.2002    Юрганов А.Л., Кацва Л. А. История России XVI - XVIII вв. 1998   Баранов П.А. Актуальные проблемы методики преподавания истории в школе. 2002  Старобинская Г.И. Методические рекомендации к учебнику А.Н. Сахарова, А.Н. Боханова «История России. XVII - XIX вв.» (ч.2). 2005   Русская старина. Жизнь императоров и их фаворитов.- М.: Новости. 1992   Павленко Н.И. Петр Великий. – М.: Мысль. 1990   История России. Петр I. – М.: Белый город. 2001


Слайд 10

Интернет ресурсы:          http://www.vvv.ru/photos          http://www.diving.kharkov.ua/photoalbum.html          http://www.irkutsk-foto.narod.ru          http://samsv.narod.ru/Klb/1995/f006.html          http://www.locman.net/Cities  


×

HTML:





Ссылка: