'

"В гостях у букв"

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Московский городской педагогический университет Педагогический факультет (г. Зеленоград) Учебно-методический пакет Гуськова Любовь Андреевна, Семерова Елена Николаевна. Начальное отделение, 4 курс,1 группа. Москва 2004 "В гостях у букв"


Слайд 1

Аннотация Данный проект охватывает тему «Алфавит.Буквы русского языка» из раздела русского языка «Обучение письму». Обращение к истории русской письменности помогает детям осознать разницу между букву и звуком, а сравнение с буквами кириллицы – выделить общие закономерности написания букв современного русского алфавита. Практическая самостоятельная работа позволяет учащимся более глубоко усвоить материал. Использование компьютерных технологий делает работу по изучению материала более привлекательной, интересной.


Слайд 2

Вопросы Основополагающий вопрос: «Почему у нас такой алфавит?» Вопросы темы учебной программы: Что такое алфавит? Кто создал первый русский алфавит? Как пишутся буквы современного русского алфавита? Что общего в написании букв современного русского алфавита и кириллицы?


Слайд 3

План проведения занятий Материал рекомендуется изучать на уроках, факультативных занятиях: Уроки: Тема 1. Буквы русского языка. Алфавит. (2 часа) В центре внимания находится само понятие «алфавит» и состав русского алфавита, выявляется необходимость хорошего знания последовательности букв. Тема 2.Как работают буквы? (2 часа) Обобщение знаний о буквах как средствах графики русского языка, о ее нормах. Обращение к историческому материалу, сравнение букв кириллицы с современными русскими буквами.


Слайд 4

Факультативное занятие №1. Представление проекта, планирование работы по проекту. Постановка перед детьми целей, задач исследования. Формулировка основополагающего вопроса, выдвижение гипотез решения. Формулировка проблемных вопросов. Деление на группы (1 час). Факультативные занятия №2,3,4. Создание презентации, публикации учащимися (3 часа) Заключительный урок. Представление детьми отчетов о проделанной работе, подведение итогов, формулировка выводов (1 час). План проведения занятий (продолжение)


Слайд 5

Материалы учебно-методического пакета Описание УМП («визитка») Веб-сайт проекта. Образцы работ учеников: презентация ученика публикация ученика веб-сайт ученика Критерии оценки работ учеников ( презентации, публикации, веб-сайта.) Дидактические материалы для поддержки учебного процесса (тесты) Методические материалы учителя : (буклет) Образцы организационных материалов (журнал, бланк разрешения родителей на участие в проекте) План работы по созданию и использованию УМП


Слайд 6

Контактная информация Семерова Елена Николаевна и Гуськова Любовь Андреевна студентки 4-го курса Московского городского педагогического университета г.Москва,12898 корпус 425«а» МГПУ педагогический факультет, Тел.,факс 534-33-92 E-mail Elena420@yandex.ru E-mail Luba45@yandex.ru Выражаем благодарность Московскому городскому педагогическому университету, а также доц. Боровской Е.Р. и доц. Фатееву А.М. за предоставленную возможность окончить курсы Intel «Обучение для будущего».


×

HTML:





Ссылка: