'

« Система методической работы как условие профессионального роста педагогов и творческого развития обучающихся» Ермошина Надежда Ивановна, директор МКОУ.

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0


Слайд 1


Слайд 2


Слайд 3


Слайд 4

«Система методической работы как условие профессионального роста педагогов и творческого развития обучающихся» Ермошина Надежда Ивановна, директор МКОУ СОШ №2 с.Чугуевка


Слайд 5

Личностно-ориентированная модель методической работы школы. ( ММР)


Слайд 6


Слайд 7

«Я полагаю, что величайшая задача, которая встаёт перед руководителями 20 века, будет заключаться в концентрации способности выделять критические проблемы и постигать решение этих проблем» Стэнфорд Оптнер


Слайд 8

личностные компетентности психическое и физиологическое состояние творческий процесс аналитический контроль


Слайд 9


Слайд 10

1. Любовь и уважение коллег и ребят 2. Карьерный рост 3. Зарплата 50-70 тыс. рублей


Слайд 11

Личностно-ориентированная модель методической работы (ММР) П П П П П П П


Слайд 12

Аналитическая деятельность> Самообразование («Я») > Коллективно-мыслительная деятельность ПМ («Я» - «МЫ»)> Самообразование («Я») >и т.д.


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15


Слайд 16


Слайд 17


Слайд 18

Вывод: 1. Педагогическая мастерская не даёт готовых знаний, основной метод – проектирование, изучение проблемы с разных сторон


Слайд 19

2. Личностно-ориентированная модель методической работы обеспечит решение самых важных вопросов: психическое и физиологическое состояние педагога ( сетка настроения, дежурные группы настроения) Поиск резерва времени Реального профессионального роста учителя ( педагогическая мастерская)


Слайд 20

Педагогическая мастерская организационно-досуговая деятельность учителя Повышение качества знаний


Слайд 21

Фестиваль! Фестиваль! Фестиваль! Это праздника звонкая нота. Фестиваль! Это искры идей, и крутая работа! Фестиваль! Фестиваль! Фестиваль! Это опыт, который оценишь не сразу Фестиваль! Это творчество! Это содружество – разом!


Слайд 22


×

HTML:





Ссылка: