'

Высшее образования 2010 год. Проблемы, задачи, перспективы развития

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Высшее образования 2010 год. Проблемы, задачи, перспективы развития Полубятко Любовь Иосифовна


Слайд 1

Средней продолжительности жизни; Образованности населения; Материальному благосостоянию, проценту ВВП на душу населения. Индексация развития человеческого потенциала определяется по: Место и роль страны, ее конкурентоспособность на мировых рынках зависит от двух факторов: качества подготовки специалистов и условий, которые созданы в стране для реализации интеллектуального потенциала.


Слайд 2

Сеть образовательных учреждений профессионального образования Вузы


Слайд 3

Сеть образовательных учреждений профессионального образования СПО


Слайд 4

Сеть образовательных учреждений профессионального образования НПО


Слайд 5

Результаты ЕГЭ 2010г. Получили 100 баллов – 2 834 школьника Не получили аттестат –13 845 (1,7% от общего числа)


Слайд 6

Результаты ЕГЭ 2010г. Естествознание – 420 тыс. школьников; Физику – 194 тыс. школьников; Историю - 163 тыс. школьников; Биологию – 154 тыс. школьников; Химию - 77 тыс. школьников; и т.д.


Слайд 7

Вузовская наука. Источники финансирования: Из федерального бюджета – 48%; Гранты различных фондов – 15%; Хоздоговорная деятельность – 15%; Зарубежные контракты – 20%; и другие – 2%.


Слайд 8

Совокупный бюджет сферы образования Школы и дошкольные учреждений на 80% финансируются из бюджетов субъектов РФ; Вузы на 89% - из федерального бюджета.


Слайд 9

Удельный вес расходов федерального бюджета по отношению к ВВП (в %)


Слайд 10

Повышение заработной платы в учреждениях профессионального образования в результате введения НСОТ с 1 декабря 2008г. +21,3% +20% +31,5% +48% По данным мониторинга


Слайд 11

Заработная плата в профессиональном образовании на январь 2010 года


Слайд 12

Реорганизация сети учреждений профессионального образования


Слайд 13

Национальные исследовательские университеты - 29 Федеральные университеты - 8 Инновационные университеты - 57 (по результатам конкурсов ПНПО) Университеты с особым статусом - 2 Дифференциация образовательных учреждений профессионального образования Реорганизация сети учреждений профессионального образования


Слайд 14

Федеральные университеты Национальные исследовательские университеты Университеты с особым статусом Учреждения высшего профессионального образования новых категорий


Слайд 15

«Стратегии 2020» предлагает: Развитие современных технологий обучения, сокращение сроков, модернизация стандартов; Работа по системе модульных программ подготовки; Обеспечение участия общественности и работодателей в управление ОУ и контроле качества образования; Расширение исследовательской деятельности; Развитие инновационной инфраструктуры; Изменение системы стипендиального обеспечения студентов (увеличение и адресность); Развитие механизмов дистанционного образования; Реализация концепции «образование через всю жизнь»; Увеличение оплаты труда до уровня реального сектора экономики.


Слайд 16

Госсовет (август, 2010г) определил 6 основных моментов: Обновление содержания; Развитие кадрового потенциала; Реструктуризация и развитие сети образовательных учреждений; Создание внешней независимой системы оценки качества профессионального образования; Создание основы взаимодействия различных уровней управления; Объединение интересов и усилий работодателей и системы профессионального образования.


×

HTML:





Ссылка: