'

Лавринова Любовь Николаевна

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Лавринова Любовь Николаевна Преподаватель математики ТО ГОУ СПО Многопрофильный колледж


Слайд 1

Тема урока: «Тригонометрические функции числового аргумента»


Слайд 2

Дидактическая цель: Обеспечить усвоение обучающимися понятий тригонометрические функции числового аргумента и связывающих их отношений; Выработать навыки применения данных соотношений при решении задач. Методические задачи: Развитие психических качеств обучающихся (умений применять полученные знания на практике); Развитие познавательных умений и мышления (выделять главное, анализировать, сравнивать, определять и объяснять понятия); Воспитание положительного отношения к знаниям; Воспитание дисциплинированности; Воспитание эстетических взглядов.


Слайд 3

Тип урока: комбинированный. Оборудование: А.Г. Мордкович. Алгебра и начала анализа. Часть 1. Учебник. А.Г. Мордкович и др. Алгебра и начала анализа. Часть 2. Задачник. Л.А. Александрова. Алгебра и начала анализа. Самостоятельные работы / Под ред. А.Г. Мордковича. Компьютерный класс, Проектор, Карточки-задания Демонстрационный материал: Презентация PowerPoint;


Слайд 4

План урока: I Организационный момент Сообщить тему урока, сформулировать цели урока. II Актуализация опорных знаний и умений


Слайд 5

Графический диктант 1. Значение ?/6 соответствует точке Р. 2. Значение ? /4 соответствует точке К. 3. Значение 2? соответствует точке А. 4. Значение –?/2 соответствует точке В. 5. Значение –? соответствует точке С. 6. Значение 7?/6 соответствует точке N. 7. Значение 5?/6 соответствует точке D. 8. Значение 3?/4 соответствует точке M. 9. Значение 21?/4 соответствует точке H. 10. Значение 5?/4 соответствует точке Е.  


Слайд 6

Математический диктант Найдите значение выражения: sin cos cos sin sin cos sin cos 2t, если t= sin2t, если t= cos, если t=2?


Слайд 7

Кластер- схема


Слайд 8

III Формирование новых знаний и способов действий Сформировать знания обучающихся о тригонометрических функциях. Тригонометрическими функциями числового аргумента t называются функции: s=cos t, s=sin t, s=tg t, s=ctg t. Рассмотрим соотношения , связывающие значения различных тригонометрических функций: Sin2t+cos2t = 1; tg t =sint/cost, t??/2+?k ctg t =cost/sint, t??k tg t•ctg t = 1, t??k/2 Рассмотреть решение примеров №1,2,3 из учебника, часть 1.


Слайд 9

IV Применение знаний, формирование умений Закрепление целесообразно проводить по задачнику А.Г. Мордкович и др. Алгебра и начала анализа. Решение задач №110-113 (1 столбик) Решение у доски с объяснением. Вызываются слабые ученики. Решение задач на скорость: 1-вариант №116,118(1 столбик), 2-вариант №117,119(1 столбик). Решают задания на местах, кто первый решит, записывает решение у доски. Выигрывает тот вариант который сделает задания первый. Слайдовая презентация: «Применение тригонометрических функций»


Слайд 10

V Контроль знаний Электронное тестирование Дифференцированная самостоятельная работа


Слайд 11

VI Подведение итогов урока Выставление оценок Задание на дом §6 учебник, задачник: «3»-№110-113(2 столбик) «4»-110-119(2 столбик) «5»- 110-119(2 столбик), №115(а, б), №120(а, б).


×

HTML:





Ссылка: