'

«Чем люди живы?»

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

«Чем люди живы?» Авторы: Николаева Люда, Семенов Никита, ученики 7 «А» класса средней школы № 35 г. Чебоксары


Слайд 1

Цели и задачи исследования: 1. Формирование компетентности в сфере самостоятельной деятельности. 2. Обогащение внутреннего мира в процессе взаимодействия с произведениями искусства. 1. Выяснить, как люди разных возрастных категорий распределяют для себя по степени важности основные жизненные потребности. 2. Научиться сопоставлять литературу с другими видами искусства. 3. Научиться кратко излагать свои мысли.


Слайд 2

Как мы это выясняли? Провели анкетирование среди одноклассников и родителей (в опросе приняли участие 30 учеников и 30 родителей) Проанализировали изученную в 5 -7 классах художественную литературу и распределили произведения по их проблематике. Рассмотрели произведения искусства, в которых наиболее полно выражена духовная история человечества. Что самое важное в жизни? Забота о ближнем? Деньги? Карьера? Любовь?


Слайд 3

Эмоциональные потребности


Слайд 4

Материальные и духовные потребности


Слайд 5

«Без детей нельзя было бы так любить человечество» Ф.М.Достоевский


Слайд 6

Жизнь дана на добрые дела Русская пословица


Слайд 7

«Я уверен, что смысл жизни для каждого из нас – просто расти в любви» Л.Н.Толстой


Слайд 8

«Богатство и знатность не приносят никакого достоинства» Сократ


Слайд 9

В процессе работы над поставленным вопросом мы пришли к следующим выводам: 1 Для современного человека в жизни главным является забота о ближнем, о доме, о семье. 2. Материальные потребности не являются самоцелью, а лишь средством для существования. 3. Искусство (литература в частности) способствует обогащению внутреннего мира человека. 4. Хороших людей больше, чем плохих как в жизни, так и в произведениях мирового искусства.


×

HTML:





Ссылка: