'

Инженерная компьютерная графика

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

Инженерная компьютерная графика Авторы: Хмелев Александр Егошин Александр Ергашев Алексей Тольятти, ТГУ, 2008-09 год


Слайд 1

Темы проекта Знакомство с CAD/CAM системами. Модуль 3D. Основные функции. Развитие пространственной ориентации. Модуль 2D. Основные функции. Создание геометрических 3D моделей различными способами. Индивидуальный проект.


Слайд 2

Цели и задачи Дидактические цели Формирование информационной культуры учащихся в области компьютерного геометрического моделирования. Методические задачи: научиться анализировать поставленную задачу; умение выбирать методы и способы решения поставленной задачи;


Слайд 3

Проблемные вопросы Модель любого ли объекта можно построить? Как построить трехмерную модель реальных объектов нас окружающих? Любая ли модель достоверна?


Слайд 4

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная графика» включаются:


Слайд 5

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная графика» включаются: Программа Календарно-тематическое планирование Методические рекомендации Дидактические материалы Наглядные учебные пособия Раздаточный материал Демонстрационный комплекс – электронный альбом «Модели вокруг нас»


Слайд 6

В разрабатываемый в рамках данного проекта учебно-методический комплекс (УМК) курса «Инженерная компьютерная графика» включаются: В качестве демонстрационных материалов результаты исследовательских проектов учащихся (программные комплексы, компьютерные модели объектов, презентации, публикации и т.д.). При работе над выше упомянутыми проектами учащиеся самостоятельно выбирают темы проектов, методы исследования, технологию изготовления моделей. При такой работе сочетаются индивидуальные и групповые формы работ, методы группового штурма, постоянно осуществляется синхронизация действий различных групп учащихся («мини конструкторское бюро»). В процессе творческой деятельности учащиеся находят ответы на проблемные вопросы. Преподаватель играет роль консультанта и сотрудника.


Слайд 7

Спасибо за внимание


×

HTML:





Ссылка: