'

Организация и планирование обучения с применением электронных образовательных технологий на базе единой информационной системы МАТИ

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

1 Организация и планирование обучения с применением электронных образовательных технологий на базе единой информационной системы МАТИ e-mail: cefo@mati.ru, www: http://lms.mati.ru, тел.: (499) 141-9441


Слайд 1

2 Единая информационная система (ЕИС) МАТИ


Слайд 2

3 Модель информационных потоков ЕИС


Слайд 3

4 Накопление данных о будущем студенте


Слайд 4

5 Данные о студенте в ЕИС


Слайд 5

6 Учебный портал ИЭФО на базе «Moodle»


Слайд 6

7 Данные о студенте в «Moodle»


Слайд 7

8 Модули и разделы в «Moodle»


Слайд 8

9 Схема процесса разработки ЭЛЕКТРОННОГО УЧЕБНОГО КУРСА Учебный курс Администратор электронного обучения Экспертиза методического совета Методическое обеспечение Эксперт курса (Автор) Сценарист Материалы курса Контент Стратегия Оперативная связь Группа разработки электронного учебного курса Программисты Оформители Дизайнеры Техническое обеспечение


Слайд 9

10 Методика планирования учебного курса Установочные лекции Практические занятия Консультации Тестирование и др. виды контроля Разбор ошибок и рефлексия Обучение 2 – 4 стандартных цикла в семестр Итоговая аттестация Рейтинговая система Очный зачет или экзамен


Слайд 10

11 Схема процесса преподавания электронного учебного курса Эксперт курса Тьютор Сценарист Библиотека Контент курса Обучающийся Контроль Контроль Вопросы предметной области Вопросы предметной области Техническое сопровождение Кафедра Деканат (организация учебного процесса) Методические вопросы


Слайд 11

12 Идеология формирования учебных планов и задачи последующей оптимизации


Слайд 12

13 Модули и разделы в «Moodle»


Слайд 13

14 Рабочий учебный план в «Moodle»


Слайд 14

15 Учебный план в «Moodle»


Слайд 15

16 Оптимизация учебных планов


Слайд 16

17 e-mail: cefo@mati.ru, www: http://lms.mati.ru, http://lms.meli.ru тел.: (499) 141-9441 Спасибо за внимание! Вопросы


×

HTML:





Ссылка: