'

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОНОГО ОБУЧЕНИЯ ИнТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИи

Понравилась презентация – покажи это...





Слайд 0

СИСТЕМА ДИСТАНЦИОНОГО ОБУЧЕНИЯ ИнТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИи Отдел информационных и дистанционных технологий УМУ БашГУ Moodle- это система управления курсами (CMS), также известная как система управления обучением (LMS) или виртуальная обучающая среда (VLE). Это бесплатное веб-приложение, предоставляющее возможность преподавателям создавать эффективные сайты для онлайн-обучения . Уфа 2012


Слайд 1

Общепризнанные виды обучения: Очное (дневное) обучение Заочное обучение Вечернее обучение Другие виды обучения: Дистанционное обучение Интернет-образование Распределённое образование Открытые учебные курсы Мобильное обучение Видеообучение "...когда мы говорим о процессе дистанционного обучения, мы предполагаем наличие в этом процессе преподавателя и учащихся, их общение, общение учащихся между собой, а также наличие в системе учебника, необходимого комплекта средств обучения....» * *Из статьи "Педагогические технологии дистанционного обучения." доктора педагогических наук, профессора, заведующей лабораторией дистанционного обучения ИСМО РАО Полат Е.С.- .(2001 г.) Различные виды обучения www.wikipedia.org


Слайд 2

Дистанционное образование в мире У Moodle большое и разнообразное сообщество пользователей с более чем 1151361 зарегистрированными пользователями (и это только на этом сайте) из 210 стран, говорящими более чем на 78 языках На сайте сообщества www.moodle.org ведется подробная статистика зарегистрированных образовательных ресурсов.


Слайд 3

Система Moodle в России Московский государственный универсистет им. М.В. Ломоносова Санкт-Петербургский Политехнический университет Казанская государственная медицинская академия Уфимский государственный нефтяной технический университет Башкирская академия государственной службы и управления при Президенте Республики Башкортостан Новосибирский Государственный Университет Экономики и Управления Полный список из 1099 российских сайтов можно посмотреть на сайте сообщества. В БашГУ на настоящий момент система функционирует в тестовом режиме. Преподаватели Института управления и безопасности предпринимательства уже завели несколько лекций.


Слайд 4

Общие цели внедрения ДО в БашГУ Ориентация на улучшение качества заочного образования Привлечение большего количества обучаемых Уменьшение стоимости обучения Повышение привлекательности образования в БашГУ


Слайд 5

Преимущества ДО для преподавателя Систематизировать свои лекции и методические материалы Оформить свои материалы по стандартам для электронных учебников Оформить авторские права на электронные учебники Систематизировать общение со студентами Получить инструменты анализа деятельности студентов, в том числе сбор статистики Автоматизировать отчетность по выполненным работам Экономия собственного времени


Слайд 6

Преимущества ДО для студента Серьезное дополнение к курсу лекций в университете Живое общение с преподавателем и сокурсниками Доступ к материалам курса в любое удобное время и в любом удобном месте Возможность самостоятельно проверить свой уровень подготовки Уменьшение затрат на поездки и проживание Уменьшение затрачиваемого времени на обучение в целом за счет лучшей организации материалов курса


Слайд 7

Количество сайтов на системе Moodle


Слайд 8

Распространение системы Moodle


Слайд 9

Элементы курсов в системе Moodle Лекция Опрос (анкета) Семинар Тест Wiki Форум Глоссарий База данных Задание


Слайд 10

Лекция Лекция – набор страниц и правил перехода


Слайд 11

WiKi Wiki - аналог форума, но редактировать могут все, история версий сохраняется


Слайд 12

Задание Задание - задача, которую ставит учитель перед учениками. Выполнив задание учащиеся либо пишут текст ответа, либо загружают файл. Существует несколько видов заданий, которые Вы можете давать учащимся: Ответ в виде текста Ответ в виде файла Ответ вне сайта


Слайд 13

Глоссарий Глоссарий - удобный способ представлять дефиниции, которые будут связаны со всем контентом курса. Например, если Вы определили термин и это слово появилось в сообщении на форуме, то автоматически возникнет ссылка, которая даст пользователю определение этого термина.


Слайд 14

Рабочая тетрадь Это элемент приватного общения Учителя и ученика. Учитель предлагает учащимся высказаться на определенную тему, вопрос. Ученик отвечает на вопрос в течении некоторого периода времени.


Слайд 15

Семинар Еще один вид форума со специальными механизмами Сообщения (статьи, ответы) учащихся оцениваются их одноклассниками, учителем и автором, согласно выстроенной Учителем процедуре оценивания.


Слайд 16

Вебинар Возможность организовать непосредственное общение группы посредством сети интернет Транслируются экраны преподавателя и учеников Голосовое общение Обмен текстовыми сообщениями и общий форум Протокол семинара записывается


Слайд 17

Что может делать преподаватель? Организовать свои курсы (количество не ограничено) и в рамках этих курсов: Сохранять коллекции своих файлов; Выкладывать в виде текстов и других материалов лекции; Зачислять и отчислять студентов с курсов ДО; Тестировать студентов, определять уровень их подготовки; Проводить опросы (анкетирование); Завести форум по различным темам со студентами; Привлекать обучающихся к совместной работе над материалами курса; В перспективе проводить семинары и вебинары (семинары посредством интернета); Организовать общение студентов между собой.


Слайд 18

Что могут делать студенты? Найти все лекции и методические материалы на страницах дистанционного курса. Задать вопросы, которые не останутся без ответа на форуме курса. На тестах самостоятельно оценить свой уровень подготовки к зачетам и экзаменам. Общаться с однокурсниками на форуме  по интересующей их тематике. Всегда быть в курсе всех занятий, времени и расписании лекций, занятий, зачетов и экзаменов. Принимать участие в дистанционных вебинарах, вживую общаться с преподавателем. Использовать мобильные устройства для доступа к материалам курса в любое свободное и удобное для этого время. Заочники смогут больше общаться непосредственно с педагогом, не тратя время и средства на преодоление расстояния до ВУЗа, например из районов республики. Высказать свое мнение и предложения по улучшению материалов курса в опросах и на форумах.


Слайд 19

Заключение Системы ДО непрерывно развиваются мировым сообществом и востребованность ДО несомненна Система Moodle является широко распространенным инструментом организации дистанционных интернет-курсов. Имеется поддержка большого сообщества Система является свободно распространяемой и открытой для любых настроек и дополнений


Слайд 20

С чего начинать преподавателям? Для получения учетной записи преподавателя нужно обратиться к Путинцевой Анастасии Андреевне e-mail: ecm_umu_oiidto@bashedu.ru. тел. +7 987 5935337 Для заведения учетных записей студентов курса преподавателю нужно предоставить список студентов. Адрес системы Moodle сайта БашГУ sdo.bashedu.ru На сайте имеется вся информация для студентов и преподавателей. На сайте будет расположен курс обучения по работе в системе Moodle


×

HTML:





Ссылка: